有缘千里来相会，
欢聚一堂展笑颜。
教室见证了我们，
从陌生到熟悉，
相遇相知到相识。
暮去朝来，
拼搏奋斗，交友学习。
教室，知识的殿堂，思想的熔炉。教室是学生学习生活的一个重要组成部分，它不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是学生交流、互助、活动、发展的平台。3月31日，城北小学开展了以“绿满校园，扮我学堂”为主题的评比活动。
活动中，各班师生结合本班实际情况和管理特色精心准备、巧妙构思、积极参加、精心布置，各班的教室环境发生了巨大的变化。“黑板报”设计合理，内容丰富；“班级公约”整洁美观；“图书角”、“收纳角”、“卫生角”干净整洁；“植物角”绿意盎然；“书画栏”展示学生绘画、书法风采。
黑板报是班级一道最为靓丽的风景线，一幅幅主题思想突出、图文并茂、风采各异的黑板报脱颖而出，黑板报生动了起来，班级也更精神了起来。
班级公约同遵守，班级风采齐欣赏，班级荣誉共拼搏。一面面班级文化墙熠熠生辉，一颗颗“班级之星”闪亮夺目。
一句句凝练精辟且富有劝诚和教育意义的格言，不仅能阐发真理、陶冶情操，更能振奋精神，启迪未来，潜移默化浸润着学生的心灵世界。
收纳角存放的每一个物件，都是孩子们的宝藏，每多一份宝藏，就多一份收获。
卫生角内的物品干净整洁，摆放有序。
随风舞动的一抹抹绿意，清新了室内的空气，拂去了酸涩的倦意，放松了紧绷的大脑。
挥毫泼墨画乾坤,笔走龙蛇写春秋。一幅幅字画在弘扬中国传统文化的同时，褪去了浮躁，陶冶了情操，增强了凝聚力。
教室，作为校园环境的一个组成部分，不仅是学生学习文化知识的主要场所，也是重要的育人阵地。一个和谐、温馨的教室环境，不但可以给人春风拂面的新感觉，还可以陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，激发师生教与学的积极性。因此，充分重视教室美化的育人功能，会收到相得益彰的教育效果。通过各位班主任及全体同学的共同努力，本次进行的美化活动，取得了很好的效果和作用，希望大家保持和不断更新，充分发挥室内文化的育人功能，形成团结、活泼、积极、向上、好学、创新的班级氛围！
撰稿：张黎黎
初审：游波
终审： 李正春