习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
“少年强，则国强；少年富，则国富；少年是祖国的希望，民族的未来”。作为新时代的学生，我校认为，爱祖国、爱学习、爱劳动是每个学生都应该做到的！所以积极培养学生的劳动能力。
户外劳动有我
教育从来都不只是局限于校园学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多收益，在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。
家务劳动有我
热爱劳动是中华民族传承已久的美好品德，古往今来，从娃娃抓起的劳动教育也在不断地深入人心。其实，劳动教育并非是单纯地进行动手能力的培养，引导孩子身体力行地感受劳动之美，更对孩子的三观塑造大有裨益。让孩子们在劳动体验里乐在其中、学在其中。
让孩子体会“自己动手、丰衣足食”的快乐，更让孩子懂得感恩家人平时对自己的照料。
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们学校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。