蓝天融雪藏春韵，奋楫笃行正当时，伴随着“新课标”的实施，新一轮的基础教育改革已拉开序幕，当“双减”遇上“新课标”，必然是一场美丽的邂逅。为进一步改进我校课堂教学，提高课堂教学质量，实现“教学评”一致性，精准把握新理念、新目标，解决教学过程中产生的困惑，2023年3月30日，海拉尔区教育研修中心中学教研室7位教研员莅临光明学校开展教育教学指导工作。
本教育教学指导工作的重点是把脉课堂教学，听取了语文、英语、劳动、信息技术、地理学科，送课2节道德与法治、1节物理、1节历史，共12节课堂教学展示课。教研员们深入课堂、对话师生、精细化地指导学校教学工作，助力我校教师的专业发展。一系列的学校教研活动环环相扣、层层推进，让提高教学质量的种子落地开花，绽放芳华。
送课篇--送教凝情谊，互助谱华章
为促进学校之间的交流与合作，拓展教研渠道，创造相互开放、优势互补、共发展的教研环境，在教研员们的精心安排下，共送课4节课。奇妙无比的物理课，妙趣横生的历史和道德与法治课都得到了我校领导和师生的认可，送课老师们个个精神饱满，讲课富有激情、目标明确、环节紧凑、重点突出、难点突破、设计合理、思路清晰，孩子们跟随着老师的节奏，沉浸在课堂学习中。小组讨论、动手操作……一堂堂风格迥异的课，带给学生不一样的课堂体验。
听课篇--问诊课堂，“教”“学”“评”如常
上午7:40多，教研员们就已经到我校，8:10分，教研员们在校领导、环节干部、学科组长及学科教师们的陪同下，深入课堂，观摩课堂教学模式，了解学生课堂与课后学习情况，每位教研员老师仔细聆听，对课堂的每个教学环节做好记录，还不时起身观察学生的课堂学习成果，严谨认真的态度可见一斑。我校出课的教师在“双减”和“新课标”的指导和要求下，精心备课。妙语连珠的语文课堂，操作性强的劳动课堂，妙不可言的地理课堂等都得到了教研员的高度认可。
反馈篇--倾囊相授，细致点评，鼓舞教师齐奋进
听完课后，教研员带领各科教师及出课教师进行了精细化地评课，首先由出课教师对本节课做细致的说课，接着由同科教师进行评课，最后由教研员进行反馈，各科教研员对我校出课的教师进行了点评，对上课教师的个人素质、认真负责的教学态度及关注学生等方面给予了高度评价，对中考复习进行了“把脉支招”，并中肯的提出了建议和意见：
1.小学与初中进行沟通，进行小初衔接。
2.关注课的设计流程。
3.中考年级抓典型文章梳理，七-八年级基础年段落实小练笔，结合课文抓住练习的点。
4.中考学科复习要扎实。
5.扎实落实“双减”工作，作业要分层，把握好作业量。
“苔花如米小，也学牡丹开”，教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本次活动既是对我校教师教学水平的一次大检阅，也是教师找准目标、不断提升的大好机会。相信在以后的教学实践中，我校教师们都会以“新课标”“双减”为依据，在努力和奋斗中奔跑，砥砺奋进，一起向未来!
海拉尔区光明学校教务处
2023年3月31日