🌸教育是一场美丽的邂逅🌸
🌸成长是最美丽的愿景🌸
🌸我们相聚🌸
🌸苏州大学实验学校幼儿园🌸
🌸共赴一场春日的“约会”🌸
🌸这场“约会”🌸
🌸关乎孩子🌸
🌸更关乎我们之间🌸
🌸步调一致、共育花开🌸
为进一步实践和探索“安吉游戏”精神，教师们走进安吉游戏现场，探究幼儿在游戏中的思与行，发现自身在游戏观察与解读、支持与引导中存在的问题。3月31日佳木斯幼儿园的老师满怀着期待来到了苏州大学实验学校幼儿园开始为期半天的观摩活动。
活动伊始，陈园长围绕“雨润万物 滋养童年”为主题娓娓道来，从文化溯源、文化建构、文化引领下的内涵建设等角度阐明了实幼的百年传承与变革，从“课程适宜性”角度出发，阐述了我园在构建课程时的实践经验和研究成果，让在座的园长和老师们进一步了解实幼、走近实幼。
吴倩老师根据幼儿自行组织的小组会，开展了“秋收冬藏”这一主题活动，吴倩老师在活动中起到了连接桥梁，将幼儿和农耕文化紧密的连接到了一起。“春耕、夏耕、秋收、冬藏”是中国农耕文化的基本脉络。进入寒冬腊月，颗粒归仓，大地和万物也开始休息，准备迎接新年的到来。
在这个主题活动中，幼儿不仅学会制作美食，而且还能通过各种探索发现影响食物制作的因素以及其中蕴含的科学原理。在实际操作中不仅了解到了保存作物的方法，发展了幼儿的动手能力，还在与同伴互相协作中锻练了幼儿的语言表达能力，密切了幼儿之间的相互联系本主题中孩子们在“冬藏”活动中讨论、研究、实践、传承……
幼儿园的魏培培教师带着《走进岩画》这一节美术课，带领我们走进了幼儿的美术世界。课程开始，魏老师以新闻播报的岩画宣传片导入，勾起了幼儿对新闻中岩画的兴趣，也通过提问的方式引起幼儿对中国传统文化遗产的关注，接着引导幼儿从内容、色彩、样态等方面进行观察与思考，并请幼儿发挥想象力创造力，自己设计一个岩沙画，以幼儿与伙伴们交流分享自己的绘画成果结束活动。
本节课魏培培老师尊重幼儿的想法，将“说”与“想”的权利还给幼儿，充分调动了幼儿们设计与想象的积极性，也对幼儿传统文化的教育有重要意义。
幼儿园的周益星副园长对中班故事《神勇消防员》进行了详细的讲解。从孩子的兴趣出发，进行讨论，家园协作，生成任务点，如学习消防知识、参观消防中队、消防安全巡逻、消防队员出发等任务，在活动中教师给予鼓励与支持，最后进行本活动的回顾与总结，将本次活动发挥最大价值。
“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自省，知困然后能自强”。通过此次苏州大学实验学校幼儿园的安吉游戏研修活动，教师们进一步学会在游戏中解读儿童、理解儿童，共同探讨了儿童游戏材料的更多可能性，对于安吉游戏又有了更深的了解与认识。
此外，本次研修活动不仅为搭建了相互交流学习的平台，同时也促进了安吉游戏的共同发展。让我们在未来的路上一起携手并进，优势互补，共同成长。
每一次研修都是思维的一次碰撞
每一次突破都是自我的蜕变
每一次的对话
都有一份新的收获
安吉游戏•春季里的美好如约而至