为促进教师的专业化成长，提高集团校教育教学质量，加大课堂教学的研究力度，在集团校老师们的密切配合下，2023年3月27日——31日，本溪市第二十七中学组织开展为期一周的道德与法治学科同课异构活动。集团校道德与法治学科八年级全体教师共同参与了此次活动。
本次活动中，27中学集团校道德与法治学科八年级教师以本学科同一教学内容为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。
22中学何欣老师在课堂中以小普的故事情节为主线，创设贴合教学内容的情境，开展普法教育，将公民基本权利的知识点与生活实际相结合，充分调动学生的学习积极性，启发学生多角度思考问题并提出解决问题的可行措施。本节课凸显了学生在课堂中的主体地位，学生们大胆自信地展示自我，享受学习的快乐。
27中学张丽娜老师在课堂中善于运用视频案例，选材贴近学生生活，以真实的情境辨析，聚焦社会热点，环环相扣，引发学生共鸣，拉近学生和知识的距离，同时在授课过程中，张老师循循善诱，不时点拨学生，激活学生思维，有效地培养了学生的抽象思维和语言表达能力。
30中学李炎熠老师在课堂中教态自然、沉稳，语言温和、柔美，板书设计新颖别致，整齐美观，知识点阐述清晰，过渡自然，注重知识理解与落实，教学设计环环相扣，注重培养学生独立思考能力，同时有效调动了学生的积极性，准确把握重难点知识，层层递进，达到学以致用的效果。
14中学杨辉老师立足学生的视角开展教学，到学生熟悉的生活中去整合法治资源，让学生在真实的生活情境中进行深度体验和探究，有效地引导学生学法、知法，认识公民的基本权利，树立权利意识，懂得依法维护自身合法权利，这不仅让学生在课堂中收获了知识，还提升了能力，获得了情感，达到了育人的效果。
20中学朴明海老师课堂教学严谨中不失幽默，轻松中不失干练，充分展示了其扎实教学基本功，其教学思路清晰，呈梯度进行，整堂课朴老师充分激发学生的学习兴趣，把学习的主动性、选择性真正还给学生，让他们做学习的主人，大胆展示。课堂气氛活跃，真正做到寓教于乐。
此次“同课异构”活动，为27中学集团校八年道德与法治教师们搭建了一个面对面交流互动的平台，在积极交流与碰撞中，不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力，塑造各具特色的创造性课堂，使得教师的教学能力也得到进一步提升。也相信此次活动，启发教师对道德与法治学科教学方法的思考，一定能够促进27中学集团校道德与法治课教学工作再上新台阶！