3月29日19：30—21:30，陈仕俊老师通过线上直播方式为我们初中体育新进教师带来一节十分精彩的讲座——《体育课堂教学中如何落实“学-练-赛-评”一体化》，陈仕俊老师主要从新时代新样态体育课的理解、“学练赛评”一体化体育教学的策略、“学练赛评”一体化体育教学的思考这三大方面来为我们生动形象的阐述了《体育课堂教学中如何落实“学-练-赛-评”一体化》的具体内容，使我们受益颇深，通过此次课，让我们在对以后投身教育的路上学到了更多的经验，也让自己在学习中找到了努力的方向。
一、新时代新样态体育课的理解
访员们认真学习新课标指导下的“教会、勤练、常赛”
通过学习，访员们也给出了自己的理解
教会：学生通过学习能够学会什么。
勤练：学生学习之后在练习中是否达到了课程要求的效果。
常赛：通过学习和练习，学生是否能够把技能运用到比赛当中。
在陈仕俊老师的解读下，访员们已经了解到新时代新样态的体育课是什么样的，对于如何上好一节新时代的体育课已经有了充分的认识。
对此，访员们也给出了自己的理解：新时代的体育课主要以学生为主，充分发挥学生的主管能动性，让学生成为课堂的主人。
新教师们应该通过不断的学习和思考，让学生将所学知识熟练运用，提升个人素养。
新时代新样态的体育课应就着“教会、勤练、常赛”+“评价”来进行
二、“学练赛评”一体化体育教学的策略
陈仕俊老师通过新时代学校体育的目标“四位一体”与教学策略为我们讲述“学赛练评”一体化的体育教学策略，更是通过课堂案例分析带我们走进活生生的课堂。
新时代学校体育的目标“四位一体”包括享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。
陈仕俊老师通过分析课堂案例，使我们学会了“四位一体”在体育课堂当中如何体现和应用，使得我们在以后课堂上对学生有了更加明确的教学目标。
三、“学练赛评”一体化体育教学的思考
在“学练赛评”一体化体育教学的思考中，坊员们通过（坊主）陈仕俊老师生动明了的解读，让我们更深刻的理解“学练赛评”一体化体育教学的内容要点。
观摩学习优质课
走进名师课堂，坊员们认真学习“学练赛评”一体化示范课----小足球：脚背正面踢向前滚动的球。通过学习示范课名师的授课方式，一节好的体育课，不单单是“学练赛评”还要调动学生们上课积极性，让学生在快乐中练习。
（坊主）陈仕俊老师坊员们解读“学练赛评”一体化体育教学
“学练赛评” 四位一体已经成为新的教学目标，只有将“学练赛评”融合，才能更好地规范课堂教学。其目的都是要让学生产生兴趣并学会自主思考，新进教师通过不断的学习新课改，促使学生将学到的知识和掌握的技术动作加以灵活运用，最终促进个人综合素质的全面提升，同时实现体育教学的目标。
学、练、赛、评本就是相互照应、协同共进的，因此以一节课见其一体化的效果不言而喻。
通过陈仕俊老师此次直播课程，使我们对体育课堂教学中如何落实“学-练-赛-评”一体化有了全新的理解和认知，这对我们以后教学工作提供了极大的帮助。
最后在接下来课程当中我们一定会努力认真学习更多的新知识新技能，为了以后很好的开展教学工作奠定一定的基础！