金风送爽,清凉宜人,2022年10月12日我们又迎来了新一学期数学组的公开课教研活动。今天是王海连老师带领六(2)班的同学,给我们讲授《位置与方向(二)》的精彩一课。
王老师借助新闻素材台风登陆的视频,从学生身边发生的事件链接新课,让学生感到新鲜,贴近生活,学生能够到数学来源于生活,生活处处有数学。
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王老师通过学生的实际操作,在图中表示出600km的实际距离,让学生更深刻了解确定物体的条件:方向和距离。
学生将自己的成果展示给大家看,并讲解自己的画法和想法。王老师再适时给予评议,并让同学们进行评价。
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整节课,王老师都放手让学生说,让学生做,放手让学生参与。兼顾了学生的差异,将学生思考的权利,时间和空间还给学生。并在学生的实际操作当中给予及时的指导和帮助。
精彩课堂,让各位前来听课的老师都听的认真,听的入迷。
展示,是为了进步。课后,大家齐聚小会议室进行评课,王海连老师根据自己设计的这节课的教学理念,目标,过程,自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。
部分老师的听课记录。
公开课是一个学习和借鉴的过程,是一个交流和探讨的平台,是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中,我们收获的是知识和技能方法策略,是一起进步的动力。