“学非探其花，要自拔其根。”为落实新课标的课程理念和目标要求，切实提高教师实施新课程标准的能力，立足学生核心素养发展，增强课堂教学有效性，3月31日，天衢新区初中历史学科进行了“大单元教学设计比赛”活动。
在基于新课程标准的大单元设计中，参赛教师各展其才，从大单元主题设计、单元整体结构框架、单元学习目标的确定、整体教学设计过程、单元作业设计和学习评价等方面进行分析，从理论到实践，以全新视角对单元整体教学设计进行解读，呈现了新课程标准理念下的单元整体设计思路。
参赛教师展示结束后，各学校的老师们展开讨论，交流经验、取长补短，也给参赛教师提出了改进措施。在点评中老师们一致指出参赛教师在大单元教学设计中都体现出了历史学科核心素养的培养和落地，体现了历史学科立德树人的教学理念。 同时 大单教学设计元实现了从单一零碎不成体系的设计走向整体建构、系统设计，分步实施；实现了从仅关注知识获得设计走向思维、素养双生长设计。
活动最后历史学科教研员李小红老师进行总结。李老师肯定了每一位参赛教师的用心准备和精心设计，强调了大单元教学设计是学科教学的大趋势，是落实核心素养的必由之路。初中历史学科大单元教学设计最终要落实到家国情怀的培养上，这是历史学科的突出特色。大单元教学与传统教学有所不同，传统教学是分与总的关系，而大单元教学侧重于总-分-总关系，这一点教师在课堂上要注意落实。最后李老师对历史学科下一步的教学指出目标和方向。
弦歌不辍启新程，深耕沃土繁华锦，此次大单元教学设计比赛活动，实践着新课改理论对学科教学的指引作用，老师们将继续开展“新课堂 新课程 新课标”的研究与理解，聚焦学科素养，探索大单元教学之道。