漫长的寒假结束了，孩子们也如期返园， 大七班的孩子们满脸洋溢着激动与兴奋，在一次晨检谈话中，我发现大七班的孩子们对刚刚过去的新年历久难忘，为了进一步了解大七班的孩子，我们就以“过年”为话题展开了交流与讨论， 韦抒妤小朋友说：“我喜欢过年，过年可以和爸爸妈妈一起包水饺” 吴俊熠小朋友说：“那是吃年夜饭，我们也吃过。” 黄嘉琪小朋友说：“过年可以穿更漂亮的衣服，出去玩” 林雨阳小朋友说:“我过年的时候还收了好多好多红包呢”，一谈起刚刚过去的新年，孩子激动万分，于是一段关于“回忆我的中国年”的故事拉开了序幕。
孩子们眼中的年是什么样的？红包、新衣服、好吃的……我们一起进行了亲子小调查，画一画，说一说……
提及年，孩子总是沉浸在满满的回忆中。孩子们眼中的“年”究竟是怎样的？这不，穿新衣服、拜年、逛庙会、放鞭炮、收红包、吃年夜饭……都在孩子们的新年密语中。
张灯结彩放烟花
年夜饭上收红包
一起吃团圆饭
在集体教学活动《春节》讲述中，孩子们知道了为什么要过年，为什么要贴对联、放鞭炮等等，在孩子的世界里，年就是这么简单。
张老师带领孩子们分享春节的故事
李老师带孩子们倾听绘本《团圆》
孩子们在《团圆》的绘本中，了解重温了春节的传统习俗，还感受到了深深的父女情。
听完两个故事后孩子们分享关于自己对于“年”的各种想法，在讨论中孩子们讨论起了“年兽”，“年兽”成了新的聚焦点，孩子们纷纷上台讲述自己知道的“年兽”的故事，一起发现新年的秘密。
张书豪勇敢的举起了手，大胆的走上了讲台，分享关于“年”的故事
黄嘉琪小朋友也尝试分享自己的故事
勇敢的吴俊熠小朋友也上台了
单思琪小朋友也上台分享年兽的故事
林雨阳作为第三个勇敢的小男生，也上台分享了自己知道的“年”的故事
最后一个分享故事的小朋友是朱紫叶
春节怎么能少了中国红呢？红纸黑字，毛笔墨香，老师为孩子们请来了大六班的李老师来为幼儿书写福字，师幼同频，共同触摸中国年的脉搏。
孩子们纷纷参与其中
孩子们先来体验握笔
再尝试书写
一起看看孩子们写的福吧
在回忆我的中国年中，怎么能少得了新年美好的祝福呢，瞧，孩子们用稚嫩的文字、图画，回忆着新春浓浓的祝福。
和制作的贺卡合个影吧
小朋友们带着对春节的回忆，回家后和爸爸妈妈一起制作了漂亮的灯笼、鞭炮、和窗花。
看看我们的窗花吧
还有好看的灯笼
春节是中国的传统节日，《指南》中指出：“利用传统节日，向幼儿介绍我国民族文化，运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。活动中基于幼儿生活体验，将传统文化与新年课程相结合，孩子们跟随自己的想法，通过回忆自己刚刚过去的春节，师生谈话交流，亲子调查、故事欣赏在回忆与探索中加深幼儿对新年的认识与了解；师幼体验墨香、制作新年饰物、新春贺卡……每个幼儿都积极参与活动，真切地回忆与感受到新年的喜庆气氛，体验融合、友爱、温馨的文化氛围。 年的味道有说不完的故事，道不完的风景，新的一年，让我们“从新出发”。