春风轻拂，流水静听
万物复苏，耕耘播种
陌上花开，研学意浓
为落实新课标理念，促进教师专业化成长，推进学校教育教学工作，楚雄市环城小学于2023年3月28日——3月31日举行了2023年春季学期语文教师课堂竞赛、骨干教师示范课活动。
学校构建了“学科课程抓特色、校本课程促发展、活动课程重参与”的发展型课程体系，满足学生全面发展、个性发展的需求，让每一个学生身心健康成长。致力打造语文“书香”课堂。
课前，参赛教师认真研读教材，备教材、备课标、备学生，教学设计力求引领学生积极思考，突破目标重难点，符合学生年龄认知。
识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础，低段教师对识字极为重视，字字有来头，多元识字，让识字教学更精彩。
王卫老师执教《古对今》
鲍莉媛老师执教《动物儿歌》
金冬叶老师执教《动物儿歌》
李沙蔓老师执教《荷叶圆圆》
陈晓晶老师执教《枫树上的喜鹊》
谭余惠老师执教《彩色的梦》
李文玲老师执教《中国美食》
王翠华老师执教《我是一只小虫子》
阅读教学注重语文要素和单元整体教学，文本解读有深度、厚度，文本分析有韵味、情味，以读为本，读中思、读中悟，注重读法多样性与朗读指导，关注写作方法的学习，精彩纷呈。
杨作亮老师执教《猫》
罕燕莲老师执教《陶罐与铁罐》
兰成美老师执教《赵州桥》
马莉老师执教《花钟》
尹爱梅老师执教《池子与河流》
王澄清老师执教《母鸡》
杨明芬老师执教《那个星期天》
李燕老师执教《十六年前的回忆》
刘明燕老师执教《跳水》
鲁兰花老师执教《跳水》
文言文教学绕朗读、诵读、背诵、理解四大环节展开。以任务驱动为载体，循循善诱，环节设计引人入胜。打破了逐字逐句串讲意思的传统教法，通过多种方式的朗读，设置任务活动，梳理阅读文言文的方法，让学生扎实有效的理解了课文的内容。
李万金老师执教《囊萤夜读》
毕雪晴老师执教《自相矛盾》
白小燕老师执教《铁杵成针》
姚丽老师执教《两小儿辩日》
王丽老师执教《杨氏之子》
李景彪老师执教《学弈》
口语交际训练，充分创设情境，从传授方法、营造氛围、多种评价等入手，使学生从想说到会说直到乐说，以培养其语言表达能力。
李丽老师执教口语交际《请你帮个忙》
快乐读书吧注重将图片观察与学生的生活实际联系起来，唤醒学生的生活经验，引导学生根据自己的阅读兴趣，选择自己喜欢的图书类型。既关注了学生的阅读兴趣，也对学生的阅读方法进行引导。
叶自昌老师执教《快乐读书吧》
写话是低段教学难点，习作是语文教学的重点，创设情境，注重例文示范作用，让学生大胆表达，敢说、会说，规范习作。
王言燕老师执教写话《我的好朋友》
苏丽琼老师执教习作例文《人物描写一组》
拨云见日始得意，一树梅花一树春。赛课结束后，每位老师对课堂进行了深刻的总结反思，各位评委进行了评议总结，对每位老师课堂的精彩瞬间给予了充分的肯定，也指出了改进之处。
周明申校长对语文教学工作给出宝贵意见，研读教材，研究教材编写意图，以学定教，充分发挥学生的主观能动性。
本次语文课堂竞赛历时三天，评出一等奖六名，二等奖九名，听课达340多人次，以赛促教，以赛优学，不仅锻炼了教师队伍，展示了教师教育科研成果，而且达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的，进一步推动课堂教学改革向纵深发展，为提高全校语文教学水平打下了坚实的基础。
撰稿:王言燕
供图:王言燕 李燕
审核:周咏梅
监制:周明申 李永春