杨柳青青,莺飞草长,最是一年春好处,扬帆奋进正当时。为进一步贯彻落实国家“双减”政策，进一步加强学校教学常规精细化管理，助力区域教育高质量发展，全面推进“三抓三促”行动和“双减”背景下课堂教学改革。落实新课程标准要求，规范教学行为，优化课堂教学，促进教师专业成长，提升学校教育教学质量，3月30日，在城关区宁兴小学开展了宁卧庄教育集团安排的教学视导活动。
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”学校非常重视此次视导教研机会，在温雪梅校长的带领下，由教科室牵头认真落实部署教学视导活动准备工作。各部门群策群力，各位老师精心准备，结合我校青圃教师成长共同体，以同年级组、同学科老师为依托，以青圃教师成长共同体的导师为助力，大家共同备课，商议，讨课、磨课，各位老师解读文本、畅谈设计，在交流中形成共案。各执教老师精心准备、研读课标，在课堂中由浅入深，循循善诱，引导学生小组合作，让每个孩子积极参与并乐在其中，课堂“以生为本”，高效、实效又不失活力。扎扎实实做好视导准备工作，力求展示我校教研教学风采。
3月30日，宁卧庄教育集团安排的教学视导活动在我校如期举行。教研员王春兰、冯延红、翁志义、陆小兰、周兰萍、刘 卫老师、六位老师莅临我校开展教学视导工作，陪同参与本次视导活动的还有宁兴小学各包抓学科的领导班子及各学科教研组长。
素月襟怀育桃李，丹心热血沃新花。视导组专家走进课堂，听取了语文、数学、英语、道法等4个学科共24节课，涉及到了低中高三个阶段，六个年级。深入了解教学方法、教学效果、执教能力以及学生的学习状态。
课后，各教研员们从教学目标的制定、教学技能的展示、教学效果的达成等方面对授课教师的课堂教学进行了全面、细致的点评，既肯定了他们在教学中呈现出的亮点，高度赞扬了学校老师们刻苦钻研教材，认真负责的教学态度，又结合新课标的要求提出了指导性的建议。
语文一组由视导工作组王春兰老师、教科室主任白杉、语文教研组长牟飞茹老师组成。首先进行的是陈晓晓老师的《荷叶圆圆》和王玉红老师的《蜘蛛开店》，接着是苗玉婷老师的《猫》与王旭老师的《汉字真有趣》。她们课前精心准备，熟悉教学环节，上课时教态自然大方，课堂气氛活跃，充分利用小组合作学习，注重学生“说”与“写”能力的训练，培养了学生的能力。时刻关注学生的学习习惯，促进了学生的全面发展。
下午的活动先由上课的四位老师进行自评，反思上课中的优缺点。自评环节结束后，视导工作组王春兰老师从单元内容分析、单元知识点衔接、学情分析、教学目标及重难点等方面针对老师们执教的内容提出了切实有效的建议，让老师们醍醐灌顶，对于以后的教学有了更加清晰的方向。评课结束后，老师们针对自己在教学中存在的困惑和王春兰老师进行了交流，在思维碰撞中，对教学有了更深刻的思考。
语文二组由视导工作组冯延红老师、副校长张其莹、语文教研组长魏振娜组成。首先进行的是孙天云老师的《青山处处埋忠骨》和冒艳丽老师的《军神》，接着是施巧燕老师的《他们那时候多有趣啊》与张媛老师的《文言文二则》。她们紧紧围绕语文要素展开教学活动，训练点把握准确，课堂呈现有梯度；心中有学生，把握住了学生的学情因势利导；重视朗读，课堂有活力。老师们在上课过程中注重使学生了解掌握语文的学习方法，发展思维、能独立解决问题的能力，培养学生良好的语言表达能力。
在下午的评课活动中，授课教师首先对自己的授课进行说课，专家老师们耐心细致的评课做到知无不言，言无不尽，不仅点出课堂的闪光点，更是从单元内容分析、单元知识衔接点、单元整体规划及教学目标、本课时教学内容及目标这四点提出意见和建议，授课老师通过听评课，对自己的课堂进行反思和改进，真正切实的优化教学内容与方法，提高自身专业素养。
数学一组由视导工作组陆小兰老师、学校数学教研组长柏雪梅老师、魏晓琴老师组成。首先进行的是吴兰老师的《找规律》和李文瑞老师的《口算乘法》，接着是瞿敏老师的《平均数》与俞建英老师的《圆柱的体积》。她们能从已有的知识经验出发，创设情境给学生提供参与数学活动的机会；整个活动过程把新知转化为旧知、利用旧知探索新知，放手让学生自主尝试探索，并在自主探索的基础上，引导学生小组合作、动手操作、讨论交流，通过观察对比，探究规律，独立思考，实践运用，使学生形成数学思维。
专家陆小兰老师对四位老师的精心准备及教学效果给予了充分的肯定，并就如何理解、应用新课标理念，发挥学生主体地位等问题提出了指导性建议。她表示几位老师设计的“思考→操作→观察→发现→总结”这一系列活动，有效地激活了学生的数学思维，发展了学生的数学理解和表达能力，同时建议重视学生的发言，点评要精准，注意评价语言的多样化；教师提问要准确，追问要及时，注重问题的有效性和实效性；在课堂活动中要充分相信学生，大胆放手，让学生去发现，去探索，去解决，去总结；重视学生倾听能力的培养；加强学生完整、准确数学语言表达的训练。
数学二组由视导工作组周兰萍老师、教科室副主任祁静、数学教研组长杨宏老师组成。首先进行的是祁静老师的《分数的意义》和张若梦老师的《折线统计图》，接着是闫忠起老师的《旋转》与石林老师的《圆锥的认识》，她们用自身独特的亲和力成功感染到每一位同学融入课堂学习氛围之中，几位老师在准备阶段都针对本节内容进行了详细充分的探讨与准备，紧扣教学目标完整的进行了教学内容的呈现，突破了教学重难点。主抓学生的自主探究与动手操作能力，让每位学生都有所感触，有所收获。
专家周兰萍老师对于几位老师的教学进行了点评，她表示数学课程要以设计确立核心素养为导向的课程目标，体现结构化特征的课程内容，实施促进学生发展的教学活动，注重课堂中的过程性评价，留给学生充分的时间在课堂上思考、体会。老师们要以此活动为契机，继续学习“新课标”、启发“新思考”、引领“新教学”。
道法组由视导工作组翁志义老师、学校教导主任岳琦、冯娇老师组成。本次视导课主要安排了四位老师上课，第一节是冯娇老师的《我们的衣食之源》，第二节是谢越老师的《风俗就在我身边》，第三节王凤老师的《尊重他人》，第四节张萌老师的《学会反思》，从每一位老师的课堂中都能看到她们认真钻研教材、研读教师用书及认真准备教学用具的身影，而且在整节课学习氛围很浓厚，教师能用轻松的语言引导孩子们步步学习新课，再加上孩子们认真扎实的预习，师生配合，达到了很好的效果。相信通过本节课的学习，孩子们学到了很多知识，教师的业务水平也能有所提升。
课后专家又对每位老师进行了深入的指导，希望老师们根据班级学生实际情况进行精准分析，以学生为中心，促进学生素养的提升。这样的点评让老师们的课堂教学目标更清晰，更重要的是让老师们对长远的思政课的目标有了清晰的认识，相信老师们在以后的教学中会逐渐渗透思政思想，把握好未来的方向。
英语组由视导工作组刘卫老师、学校党支部副书记秦忠民、英语教研组长徐佩组成。视导组刘卫老师对我校英语教学工作进行视导，我校英语教师就所带班级展示了四节不同学段、不同类型的英语课，第一节是陈露老师的《Unit 1 Cities；Let‘s Spell》，第二节是薛媛苡老师的《Unit 2 Lesson1 Room》，第三节李维娜老师的《Unit2 Spcial Days Story Time》，第四节赵阳老师的《Unit3 Daily Life Lesson2》。她们本着学生对新事物的渴望，在教学时将实物带入课堂，让学生在看中学，读中学，用中学，从而大大降低了单词的枯燥乏味。直观教具的引入，激发学生求知欲，使学生爱学、乐学,让学生洋溢于快乐的学习氛围中。通过听说读写玩做等各种教学活动，课堂中不断的鼓励学生在恰当的情景中使用适当的英语进行表达，让学生从具体而生动的亲身体验中逐步掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力。
通过听课、评课，刘老师对我校对英语教学提出了宝贵的建议。她首先肯定了我校英语教师的自身素养，课堂教学目标设计合理，教学手段多样化。随后强调了新课标和教材研读的融合，单元整合和阅读能力的重要性，核心素养导向下的课堂必然是在单元整体教学的实施中逐步进行。在专家视导组离校后，英语组全体教师在秦书记的带领下，根据刘老师给出的建议，结合我校的学情，研讨了之后英语教学工作的方向。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次教研都是老师们在携手共进，宁卧庄教育集团安排的教学视导组的及时诊断和把脉，无疑激起了每位教师满腔的教学热情，给教师们如何“减负提质”指明了方向。“视”是细致关怀，“导”是方向引领，学校将以本次教学视导工作为契机，汲取专家们的宝贵意见，夯实常规工作，严抓重点工作，不忘教育初心，牢记教育使命，牢固树立质量第一的意识，潜心研究教育教学规律，认真落实教育教学常规，竭尽全力提升教育教学质量，谱写宁兴小学教育新篇章。