以检查促规范，以规范助“双减”——记白杨小学第二次教学常规检查

　　精彩来自细节，细节决定成败，教学常规是对学校教学工作的基本要求。为了进一步提高我校教育教学质量，把学校教学常规工作做细、做实，让“双减”惠及每一位学生，白杨小学开展了本学期第二次教学常规检查。

　　每位老师在备课方面都倾注了大量时间，积极钻研教材，了解学情，注重因材施教，教学重难点明确，教学环节重视培养学生的合作交流能力，课后都积极反思，都做到了一课一反思，一单元一小结。

　　作业批改井井有条：

         语文方面：精心布置，细心批改。老师们根据教学进度，同步布置作业，大多数老师都采用鼓励性语言。学生们的作业干净整洁，字体美观。

　　数学方面：批改严谨规范，能做到全批全改、逐题批改，有批改日期，有等级区分。

         英语方面：在批改中，教师给予多种评价方式，很好地激发了学生完成作业的信心和成就感，学生们也能在老师的指导下及时订正。

　　检查后，学校教务处针对检查情况进行了通报，肯定了老师们在教学工作中的付出，同时也指出了部分老师在备课中的不足之处。通过此次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理工作，为教师们接下来的教学指明了新方向和新目标。