——泾阳味经中学新课程理念落地课堂教学赛教活动复赛
为贯彻落实新课程理念，泾阳味经中学开展新课程理念落地课堂教学赛教活动复赛。经过复赛第一阶段（3月14日——3月19日）的精彩比赛，各教师收获颇丰。复赛第二阶段（3月21日——3月28日）8位教师纷纷呈现出各具亮点的课堂。
英语组李星《Planting》
以what、why、how三个问题为切入点，结合图文并茂的板书展开特色的教学活动。学生借助真实教具，模拟演示种树的步骤、体验种树的过程，在实践中掌握本课重难点，意识到植树造林的重要意义，培养学生环保意识。
物理组党敏《探究摩擦力的大小与什么有关》
用小魔术导课，激发学生兴趣，充分利用小实验、生活实例让学生感受摩擦力在生活中无处不在。实验设计能引导学生通过变量法掌握探究实验六个环节，落实了学科素养，让学生动起来，锻炼学生动手操作能力。
数学组刘麟《同底数幂的乘法》
通过引导学生巧妙将熟悉的知识与未学知识相联系，构建知识体系；有计划地设置教学活动，运用“师导生探、当堂训练”的教学模式，充分发挥学生的主体地位；分层次渗透归纳和演绎的数学思想，并补充生活中的例子，拓展学生视野、培养学生思维能力和解决问题能力。
数学组陈晓绵《探索直线平行的条件》
借助自制模型，合理利用信息技术资源，将教学资源有机整合，学生在直观有趣的情境中感受新知识、发现新知识，学生通过探索新旧知识的联系与动手实践得出结论。解决生活问题，增强了学生学好数学的信心。
地理组刘海娟《中东1》
课堂教学中充分合理运用地图，通过让学生读图、用图，明确其地理位置的优越性。既突出了地理学科的特点，也培养了学生读图分析的能力。讲述中东地域文化特点时使用大量图文资料，学生感知更为直观明了。
小学部数学李凯宁《图形的旋转1》
视频导入，激发学生兴趣。结合具体情境，用表格、图像、关系式呈现变量之间的关系，引导学生体会生活中的互相关联的量。课堂充分落实学生自主探究，学生通过预习初步掌握知识，结合生活经验完成对问题的发现与探究，切实提高学生的学习能力和探索能力。
语文组杨益华《卖炭翁》
课堂层层深入，对视频材料的处理恰到好处。设置“如果你回到唐朝......”的情景，学生能主动把握文章中心思想。结合教师的示范与启发，学生将“读”做到极致，再通过表演短剧，充分感知文章情感，树立正确的价值导向。
数学组安宇柔《一元一次不等式与一次函数》
在课堂中为学生提供充分的探索空间，注重引导学生分工合作。创设民主、宽松、和谐的课堂气氛，要求学生动手实操、独立思考、畅所欲言，使课堂教学灵活生动。
各教师能做到课堂教学贴近日常生活、体现学科核心素养，达到培养学生德智体美劳全面发展，在课堂中深入实践新课程理念的目的。
听评课教师与评委老师做到认真听评课、严格打分，以新课程理念为基础，充分考虑课堂对学科素养的培养，针对性提出意见与建议，促进各教师教学能力提升。