蒙氏教育的数学领域是蒙氏教育的精华,计算力的训练极为重要,当今已是数字时代,有数字就有计算,计算是比较抽象的,但蒙氏教育最大的特点就是把数学教育实物化,形象化,适应了孩子的学习规律,采用肌肉记忆方法,使学习效果倍增,终身受益。
幼儿姓名：刘铭扬
幼儿年龄：5岁
幼儿组别：中组
二十四力：计算力
刘铭扬宝贝是一位很可爱的宝贝，在家里也很懂事，在班上也是很棒的小能手。
在小朋友心中像一位大哥哥，愿意帮助别人，很热心，也是一位很友好的伙伴，每当有问题时都会举手问老师。
在蒙氏数学领域,学习分解前,孩子会通过相应的教具一《数字与筹码》《彩色串珠》《数的分解》学习数字和数量的对应及掌握分解的意义,通过学习《数的分解》学习加法和减法计算。
在分组上课时，我带领幼儿上《7的减法》的工作，我在问小朋友:“7-2=？时 扬扬小宝贝很快就回答说：“等于5”
蒙氏数学的神奇之处就在于他将抽象、枯燥的数学教育具体形象到教具中,让孩子通过操作教具理解数学概念。
在蒙氏教育中,孩子借助实物并通过形象化实物化、和操作化的方式来进行数学的感知和学习，他们不仅对数学产生了浓厚的兴趣,而且还具备了数学的基础知识和逻辑思维能力。
善于学习数学的人会具备清晰的思路、严密的逻辑及精准的计算能力,而拥有这些能力不仅能让孩子轻松地学习数学更会让孩子的生活变得井井有条、一丝不苟。
孩子的快乐从这里获得，
孩子的成长从这里起步！