春日迟迟，卉木萋萋。
仓庚喈喈，采蘩祁祁。
风清、微雨、心静，一字一词一花开，飘香的四野，沁人心脾。在“双减”政策下，恰值三月春光，为了让孩子们感受春天的魅力，丰富校园学习生活，弘扬民族优秀文化，激发学生对诗歌诵读的兴趣，同时为了与学校的课外实践教学相结合，让孩子们感受到与教室上课不一样的一面，我校决定开展主题为“春意盎然，为你读诗”的诵读比赛，收尽眼底春色，诵出春之旋律！
胸藏文墨虚若谷， 腹有诗书气自华。诵诗文，晓诗意、悟诗情，在经典中品味文化的芳香，在经典中丰富心灵。春天，一个充满诗意的季节，我们的孩子正在寻找着美丽的景色！
同学们的视频以已慧眼寻春之灵秀，深情的诵读与自然和谐相融，令评委老师们目不转睛，凝神静听，不时露出赞许的微笑 。
一场春雨、一缕春风、一片草绿、一簇花开，构成了烂漫而有诗意的春天。在诗词中赏春花、听春雨、拂春风、观春草绿、看春水生。让我们一起来倾听春天里孩子读诗的声音吧，追逐诗词里春天的影子！
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到……
一树绿芽，满枝花朵。
淅淅沥沥的小雨，
激起我对春天美好的向往。
沐浴着明媚的春光，
陶醉于花蕾的芬芳……
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
夕阳飘过天边，
留下记忆的影子，
飞鸟告诉我春天的秘密。
繁花似锦，
我站在辽阔的草原……
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……
诗词是中华文化的重要载体，通过开展此次活动，让“双减”落地生根，把春天的美好和古典文学的魅力奇妙地融合在一起，带给孩子全新的体验，让枯燥的学习变得趣味盎然。同时使学生体悟古诗词的音韵美、意境美。提高文学素养、文化品位和审美情趣，把中华民族优秀传统文化不断传承下去！
统筹主编：郭贵华
文字编辑：罗观红，黄江美
图片来源：大阅读组