春雨绵绵，和风徐徐，在这舒适的天气里，春天悄悄地向我们走来了。
春天，百花齐放，百鸟争鸣，鸟儿叽叽喳喳的叫着，好像在说：我从南方飞回来啦！我在那过的很好。很多花儿都欣然怒放，真是芳香扑鼻，五颜六色，像一个个害羞的小姑娘向我们招手，可爱极了。
这就是多才多艺的季节春天！
课题：纸鸢
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.讲解知识点，让孩子们了解风筝的发展过程，以及风筝的外形特点。
2.欣赏风筝的图片,感受风筝造型、纹饰及配色的美感，提高审美能力。
3.参考各种风筝图片，选取自己比较喜欢的风筝，发挥想象力进行再创作。引导孩子自己设计不同的花纹对风筝进行装饰。提高孩子的想象力和创造力。
重难点:
1.注意风筝的对称性，学习绘画对称图形
2.通过想象给风筝加上漂亮的装饰花纹
3.颜色搭配要鲜艳醒目具有美感风筝在古人的诗句里，也在你我的生活中，它满载着快乐、幻想和希望这项传统的民间技艺，也是我国的非物质文化遗产。
在风筝的发展过程中，具有悠久历史的中国传统文化开始与风筝工艺相融合，将神话故事、花鸟瑞兽、吉祥寓意等表现在风筝上，从而形成了独具地方特色的风筝文化。
课题：我设计的机器人
随着科技的发展，机器在生活中越来越普及。他们帮助我们生活的更加便利，解放双手节省资源。那么大家喜欢机器人具备哪些功能呢？
1、观察机器人图片，了解机器人的基本特点，让同学们设计属于自己的机器人，并对机器人进行线条、图案、色彩的细节装饰，激发同学们的创意思维，提高了线条和色彩的运用及表现力。
2、同学们在课堂中认真细心地围绕主题进行创作，表现的机器人各不相同，充满了独创性，体现了自己的创意思维;在色彩的搭配上，同学们运用了鲜艳的颜色，画面明亮，丰富协调，并通过背景色块的装饰，突出作品主题、富有美感。