三月，春来百花开！校园里的一切都充满着希望，胶北办事处各学校的老师们辛勤耕耘在教育的乐土上，悉心浇灌着满庭芳华。
3月10日，北关小学组织了“英语复习展示课”，由高盼老师和赵绪芝老师分别出示了六下Unit1 How tall are you? ，Unit 2 Last weekend复习课。两位老师语态自然亲切，教学环节环环相扣、条理清晰、紧密衔接。此次展示课起到了很好的示范作用。万校和尤校参与并指导了此次活动。
3月15日上午，北关小学语文组举行了整本书阅读教学研讨活动。六年级的周旭和刘欣两位老师出示了《汤姆索亚历险记》《鲁滨逊漂流记》阅读推进课，两位老师在教学过程中逐一落实任务要求。互动评课环节，老师们针对推进课的教学思路进行了探讨。
3月16日，北关小学小学举行以“书香致远，笔下生花”为主题的硬笔书法比赛活动。丰富了学生的校园文化生活，培养了学生良好的书写习惯。让学生学会创造美、欣赏美。
3月20日 北关小学举行了数学骨干教师示范课活动，五年级刘基芬老师执教了《异分母分数大小比较》。六年级蒋亚萍老师执教了《鸡兔同笼》。通过开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的业务素质和水平的进一步提高，调动全校教师的教研积极性，和整体教学质量的提高。
家校携手，共育花开，北关小学“家长讲师团”开课了！北关小学打开校门，让家长走进课堂，传播各行各业的知识。在“双减”深入推进、五育并重的教育环境中，充分调动家长参与学校课程建设的积极性，挖掘家长资源，让孩子们获得了更多的知识技能、拓宽了视野。家校携手并肩，让孩子健康快乐成长。
3月2日，正北小学语文教研组组织新课标模拟测试，旨在促进老师们在抓好教学的同时认真学习新课标。通过帮助老师们梳理课标内容，让老师们的学习知方向，明目标。
3月3日上午，正北小学数学组举行幼小衔接研讨活动。一年级单凤娇老师出示公开课《整十数加整十数》。教以共进，研以致远，花开有时，衔接有度。此次“幼小衔接”活动的开展，让老师们对如何科学有效地开展“幼小衔接”有了更为全面深入的理解和计划。
3月6日至3月10日，正北小学组织了第一次月评价。本次评价由中层干部协同年级组长完成，分为检查、汇总、反馈、整改、再检查五步。通过月评价学校对教师教学过程情况基本掌握，并有针对性地对个别教师给予指导与监督。月评价对学校教育教学起到良好了 的推动与指导作用。
3月22日，正北小学语文教研组开展“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”主题教研活动。各年级将在教学过程中的优秀做法、好的经验进行交流、分享，让老师们真正的感受到语文教学中的大学问。
3月23日，正北小学语文教研组开展“让思维的火花更耀眼—思辨性阅读与表达”教研活动。刘素芳老师出示《自相矛盾》一课，教师们围绕此课进行评价、研究。张淑英主任从教研活动主题、小古文在教材中的价值、让学生于读写实践习得方法、给课堂留白等方面对老师们今后的教学指明方向。
3月2日下午，胶北小学数学组举行了“基于新课标核心素养下‘模型意识’的培养”主题教研活动。一年级高玉群老师出示《认识钟表》一课。整个课堂气氛轻松愉悦，孩子们积极参与，小组讨论高效。老师充分起到了辅助课堂的作用，让孩子们在探究中发现数学在生活中无处不在，体验到数学的魅力。
3月8日下午，胶北小学英语组全体老师进行了第三单元单元整体教学的集备，各级部的老师们集思广益，深入探索单元主题和育人价值，对本单元的重难点的课堂处理进行了梳理和讨论，最后老师们对本单元的作业布置进行了探讨，作业布置力求达到双减和高效。
3月15日下午，胶北小学英语组开展了以“合作学习”为主题的教研活动，孟梅老师结合“单元整体教学设计”出示研讨课《Do you like pears？Period 2》 。孟老师课堂轻松愉悦，注重语音渗透和情境教学。在巩固拓展环节，让学生带来自己喜欢吃的各种水果，在小组内用所学语言进行分享交流，培养了学生团队合作能力。课后孟老师分享了本节课的教学设计思路，听课老师们给予了积极的评价。
3月16日上午，胶北小学科学组进行了“基于科学核心素养的探思相促”教研活动。张娟老师出示了六下《垃圾的分类收集与处理》一课。张老师精心制作了垃圾小卡片让学生自主贴到对应的“垃圾桶”里，加深了对垃圾分类的认知。展示了学生们用废纸壳、塑料制作的灯笼、笔筒、手链等物品，学生在亲手制作中体会到变废为宝的乐趣。这次科学活动不但锻炼了学生们各方面的能力，更激发了他们的社会责任感。
3月16日下午，胶北小学数学组举行了“基于新课标核心素养下量感的培养”主题教研活动。孙淑霞老师出示二年级《毫米，分米的认识》一课。整堂课条理有序，从课本到生活，再从生活迁移到课本，将数学知识与生活紧密相连，体会数学的重要性。评课环节，数学组老师们围绕新课标进行了评课。
3月21下午，胶北小学语文组开展了基于任务群教学的低年级识字教学研讨活动。一年级备课团队在一遍遍的磨课、调整之后才将本堂课呈现出来。赵艳艳老师赵老师很善于引导学生进行思考，学生的学习积极性很高，整堂课真正做到了学生是课堂的主体。
3月3日上午，桃源小学开展了“基于‘文学阅读与创意表达’学习任务群的单元整体教学”教研活动。徐妍老师出示观摩课《猴王出世》。徐老师为学生创设了“主体参与、和谐发展”的教学氛围。接着，语文组教师进行评课，指出了课堂中应该注意的各项问题。最后，李秒老师进行了主题培训。这次活动，让老师们明确了“文学阅读与创意表达”任务群的内容，为今后的语文教学指明了方向。
3月3日上午，桃源小学进行了“优化教学方案，增强课堂效果”为主题的科学教研活动。孙钰老师出示了六年级的《能源的开发与利用》的展示课。课上，老师充分调动孩子的知识储备，让其产生对新能源的认识与思考，为我们展现了一次生动的科学课。课后，老师们对这节课进行了讨论，肯定课堂亮点，提出自己建议。
3月8日上午，桃源小学英语组举行了一次教研活动。高玉慧老师出示了四年级第三单元Part B Let’s talk & Let’s learn展示课。本次研讨以新课标为导向，基于核心素养探讨单元整体教学。课后老师们进行评课，针对这节课，大家各抒己见，为以后的教学提供了很大的帮助。
3月9日上午，桃源小学开展了高效数学课堂研讨活动。杨书蛟老师出示《三角形的内角和》一课。杨老师鼓励学生积极思考，勇于表达，同时在课堂中渗透数学文化，课堂氛围活跃。课后，冷校长带领数学组老师们进行了评课，指出了需要进一步改善的细节。最后，老师们又进行了集备方式研讨交流。
"三月初春景尚好，家校携手意融融。"3月16日上午，桃源小学家长开放日活动如约而至。家长们走进课堂，感受孩子们的校园生活。一年级王诗鋆老师出示了《认识图形》一课。赵盼老师出示了《动物儿歌》一课。二年级李秒老师出示了《枫树上的喜鹊》一课。杨震老师出示了《三位数加减三位数进位的笔算》一课。
家校共育，犹如培育优质的粮食，学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。种子饱满，土壤肥沃，园丁辛勤，环境适宜，才能为孩子们的健康成长提供有力的保障。
3月17日下午，桃源小学进行了一次科学教研活动。崔佳老师出示了三年级《怎样加快溶解》的展示课。在授课前，崔老师提前准备好教学课件及实验器材。课上通过三组对照实验，一步步引导孩子对实验过程的思考，得出结论，增强了学生探究的主动性。
3月23日，桃源小学英语组开展了一次教研活动。孙钰老师出示了六下Unit4 Then and now展示课。课堂上学生紧跟老师节奏，高效完成本课学习目标。课后英语组老师进行评课，孙老师结合教学实践，就如何进行高效课堂谈了自己的一些做法。
3月30日，桃源小学数学组开展了单元统整教学研讨活动。孙桂凤老师出示《连续进位的三位数加法》一课，杨震老师出示《连续退位的三位数减法》一课。两位老师都将本单元知识进行了统整，并运用迁移的方法，引导学生进行了单元与单元之间的整合教学，建立学生的统整思维。课后，老师们又进行了“如何上好计算课”的研讨交流。
3月17日上午，敏求小学举行了一次数学教研活动。王薛慧老师出示了《两位数加一位数》展示课。王老师注重落实新课标，在抓住知识和能力发展的同时，着重让学生经历数学学习的过程。课后，老师们对这节课进行针对性的评价，提出了进一步完善的建议。
3月24日上午，胶北敏求小学数学组开展了“把学习主动权交给学生”数学研讨活动。数学组成员一遍遍打磨，由王伟华老师将这节课呈现出来。王老师让学生选择喜欢的学具制作平行四边形，让每个学生都有观察、操作、分析、思考的机会，激发学生探索、研究的欲望，通过大胆尝试、探索，感受数学的乐趣，激发学习热情。
3月23日上午，香江小学开展了“基于学习任务群的小学语文教学实践探讨”教研活动。李志洋老师出示观摩课《我是一只小虫子》。李老师注重学生主体地位，既引导孩子们跳出文章找虫子,又联系课文知虫子。同时还引导孩子联系生活经验，通过图片等了解昆虫的相关知识。这样学生学起来就可以眼中有虫，心里有虫，加深对文章的理解。
3月23日下午，香江小学数学组开展了低年级数学教学研讨活动。一年级两位数学老师，精研教案，同课异构。 尉小凡老师，在课堂中从兴趣出发，带领孩子们感受100以内的数，老师抛出的问题，孩子们积极参与解答，老师能适时引导，让孩子们在学习任务中提高了概括归纳问题的能力！王秀芝老师，从教一年级多年，很善于引导学生进行思考，小组合作配合默契，学生的学习热情很高。
“桃李不言，下自成蹊。”执一支粉笔，站三尺讲台，看桃李满天下，这便是属于教师的最美春天！
编辑：孙 钰
审核：冷文凤