3月31日，沅江市初中化学毕业学科会在玉潭中学隆重召开，来自全市的教师齐聚一堂，进行观摩和集体研讨。
会议程序如下：
1.7:30-8:00：报到；
2.第一、二节课：观摩研讨课；
3.第三、四节课：课例研讨与点评，复习教学经验交流；
4.13:00-15:00：教研员王阳春教授作复习教学专题报告。
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第一节课为玉潭中学陈玉玲老师关于第三单元“物质构成的奥秘”复习。
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第二节课为南嘴中学欧赛老师关于化学用语的专题复习。
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两位老师准备充分，教态自然大方，展现了作为资深化学教师深厚的教学功底；师生互动积极，学生踊跃发言，体现了玉潭学子良好的精神面貌；听课老师全神贯注、兴致勃勃，认真做好记录。
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首先，陈玉玲老师和欧赛老师就示范课的设计思路进行说课。
陈玉玲老师说课
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欧赛老师说课
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其次，化学教研员王阳春教授组织教师进行课例研讨和点评，大家畅所欲言、各抒己见。各位老师点评的意见如下：陈玉玲老师的课亮点在以下几个方面，第一，课本以往是以水的沸腾来呈现分子间隔的改变，而陈玉玲老师则是从水蒸气的液化入手创新。第二，学生在课堂展示环节表现的十分精彩，敢于质疑，学生自主，合作学习时间长，说明玉潭学校平时对学生的培养十分到位。第三，复习目标的呈现为动态方式，目标十分明确，结构清晰。建议：拓展并不是所有的原子都有中子；相对原子质量的单位为1，而不是没有；阐述元素符号的意义时不应出现二氧化碳。欧赛老师的课：第一，对于化学用语题目的选择和整合十分到位，可以作为各位老师借鉴的过关材料。第二，设计学生自主命题环节，充分帮助学生理解知识点，突破难点，培养学生综合素养。第三，拓展了原子结构示意图，补充了最外层电子数的含义及应用。建议：可将化学方程式的知识整合到本专题复习中，进行两课时复习，即三号（元素符号，离子符号，化合价符号）两图（原子结构示意图，离子结构示意图）两式（化学式，化学方程式）一表（元素周期表）。
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最后，三位资深教师进行了经验分享，首先是琼湖书院郭灵敏老师关于勤于探索，共促提升的经验分享，她主要分四个方面来讲述经验，第一，充分激发学生的兴趣，第二，充分发挥化学实验的作用，第三，备课组成员精诚合作，第四，认真对待周考。第二位分享的是政通学校的陶淑梅老师，她的主题是推四轮复习模式，抓基础知识落实，她从复习思路和复习策略两个方面来进行讲解。第三位分享的是共华镇初级中学的易芬老师，她的主题是发挥学生主体作用，稳步提高复习效率，她主要从四个方面来讲述经验，第一，建构知识网络。第二，发挥学生的作用。第三，狠抓复习工作的落实。第四，指导学生学习方法。通过三位资深教师的经验分享，台下的老师们都有收获与思考。
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王阳春教授的讲座题目是《路虽远行则将至，事虽难做则必成》，他通过企鹅登陆的故事讲出了沉下去是为了蓄势而上的道理，每个学校都应该奋战中考，不放弃不抛弃！第一部分，王教授对去年中考以及期末考试的学情进行了分析，2023年沅江市教育目标是以更大的优势再居益阳市首位，压力转变为动力，动力必将衍生出方法！王教授还对19－22年的考点进行了分析，最后分析了2022年下期期末考试，从阅卷情况看，化学方程式的失分率高。第二部分，王教授通过讲解让我们理解了化学方程式在复习中的引领功能。首先讲了化学方程式在教材中的地位，第二分析了化学方程式，第三分析了化学方程式在复习课中的尝试，第四讲解了如何在情景中开展化学方程式过关活动，第五在教学中需要搭建化学方程式与化学用语的联系。最后王教授就后阶段复习教与学中应该注意的一些事项做了明确要求，1.确立复习模块审视复习计划2.结构化单元复习3.知识导图的有效利用4.合理安排小组合作学习5.重视课本中设计的习题6.可溶性表与八大沉淀的思考。
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经过一天的学习，大家都是收获满满、感受颇多。如今距离中考已经不足80天，在剩下的时间里，相信各位老师一定会根据学生的学情，调整复习策略，提高课堂效率，巩固基础，抓实知识过关，重视实验教学。在全体老师的共同努力下，争取今年的中考能够再创辉煌！
编辑：舒珊，严诗宇