为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作，切实推进和落实有效课堂教学模式，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，数学组坚持集体教研备课活动，并共同商讨出以下经验:
1、重视预习，指导学生自学，提高学生的自学能力。
2、严格要求专心听讲，积极引导学生进行思考的习惯。
3、老师在平时的教学中，要经常针对学生熟悉的生活，提出相应的数学问题，充分运用所学的数学知识解决生活中的一些数学问题，让学生对数学有了更直观、更亲近的感觉，从而成为他们快乐学习数学的潜在动力。培养学生学习数学的兴趣与积极性。
4、重视教会学生思考。无论是课前、课内还是课后，都要指导学生去研究课本，多问几个为什么，从而加深对定义、定理、法则的理解。
5、就书面练习来看，必须强化以下两点：一是要严格训练，即教师要在规范解题上为学生做好样子；二是要严格要求，让学生从思想上认识规范作业的重要性，对那些不规范的现象及时要求其纠正。
数学组一如既往地坚持听评课活动，在听课结束后，数学教研组以备课组为单位进行了评课活动。首先，听课教师们分别从教师的主导性、学生的主体性、学科性这些方面对授课教师进行了三维评课，并提出了自己的合理化建议。