沐浴着春天的阳光，追寻着教育的和风。
研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。为扎实推进课堂教学改革，提高学校常规教学管理和学科教研水平，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2023年3月31日上午，吉州区教学研究和电教中心教研员徐毅华老师，兼职教研员胡艳萍，肖小梅，郭文珍以及吉州区思源小学的骨干教师一行莅临吉州区长塘中心小学开展视导工作。
肖宝圣副校长向视导组做了题为《学习新课标，践行新理念，赋能新课堂》的教学工作汇报。本次专题讲座分为两个板块，一是学习新课程标准，二是践行新课标准。
肖校长主要从积极谋划，自学文本；组织集中学习，交流体会；他山之石，可以攻玉这三方面介绍了我校学习贯彻新课标，力争为学生打造高效课堂，全面提升我校的教育教学质量的一系列措施。
视导组一行人对我校落实新课标情况进行检查，查阅学校的工作方案、教师学习记录和学习心得。对每个备课组常规检查记录表、教师的备课本、听课记录、教研活动记录本、作业批改以及各学科特色作业等都一一进行详细地检查。视导组肯定了优点，指出了不足和需要改进的方面，对常规的进一步规范提出了中肯的建议。
随后，视导组一行人来到操场观摩大课间展示，在阳光大课间的展示中，全体同学们奋发向上、精神昂扬，充分展现了长小学子良好的精神风貌。
各学科视导员于第二、三节课深入课堂听课，分别听取了语文、数学、英语、音体美等多个学科的推荐课和推门课，全面细致地了解我校教师把握教材的能力，驾驭课堂的能力和学生的课堂学习情况，为教师课堂教学把脉。
胡日平《大象的耳朵》
胡日平老师的《大象的耳朵》课堂调控运用自如，生动活泼！你瞧，胡老师带着大家做“课间操”和情景表演呢！整堂课“热”而不“闹””。
同学们在老师的引导下，积极参与到学习活动中，乐于思考、乐于回答问题，真正体现了生本课堂，充分发挥学生的学习主动性。从“读”中“悟”，在“悟”中“读”，整堂课下来，学生们在各种形式的朗读中，不仅朗读能力提高了，阅读理解能力也增强了。
徐淑芸《巨人的花园》
《巨人的花园》一篇童话故事， 在前半部分的教学中徐淑芸老师引导学生学习课文内容，让学生体会到巨人的花园是如何变化的以及巨人行为发生变化的原因。徐老师指导学生多种形式进行朗读，以读促悟，学生们朗读得非常到位。听了同学们的朗读，我们的眼前仿佛就出现了美丽的花园和生气、后悔、宽容的巨人形象。在后半部分的教学中，老师为孩子们进行古筝伴奏，师生一起合作，进行了课本剧表演。同学们的积极性非常高、表演得生动、形象、有趣。
语文教师课堂
梁宇《鸽巢问题》
梁老师课堂注重说理训练，培养了学生的逻辑思维，让学生在教与学中经历了命题、验证、推理的应用过程。新的课程标准中要求“培养学生与根据有条理进行思考和推理的能力，并能用精确的语言表示自己的思考和推理的过程”的问题，本节课充分体现了这一点。
曾文静《鸡兔同笼》
本节课的亮点是曾文静老师首先着力营造民主氛围,让学生利用已有知识经验进行猜测“今有鸡兔同笼,上有8头,下有26只脚,求兔有几只,鸡有几只?提出自学要求让学生在共同交流中解决问题,提高了解决问题的技能,培养了学生的探究精神。
教学中,曾老师把“数学文化”和《孙子算经》及其中关于鸡兔同笼问题的原题,用课件生动地呈现于课堂,极大地激发和调动了学生的探究兴趣,同时也传承和弘扬了经典的数学文化,让学生感受到中国古代数学的先进,增强了民族自豪感。
数学教师课堂
袁凤琳《unit 4 At the farm Part C Story time》
长塘镇中心小学青年教师袁凤琳老师在四年级一班给思源实验学校前来指导的骨干教师们带来了一堂精彩的课程。
袁老师主要通过故事呈现、复习unit4的重点句型Are these/those...?Yes,they are./No they aren't.袁老师以课本故事为基础，将书本故事用灵活的形象表现出来，为学生营造了生动，直观的教学情景。
英语教师课堂
王梓豪《立定跳远-青蛙跳跳跳》
综合教师课堂
听课结束后，各学科视导员与授课老师齐聚一堂，从教学目标、教学技能、教学效果等方面细致耐心地给授课老师进行评课。
语文组
吉州区教学研究和电教中心教研员和思源学校骨干老师充分肯定了语文课堂中的以下优点：
1.教师巧用多媒体辅助教学，使学生很快融入当时的课堂情境，激发了学生的兴趣；
2.注重朗读，朗读方式多样；
3. 对课堂把控较好，教师对教学内容的分析处理恰当。
与此同时，各位教研员也提出了教学中需要改进的建议：
1.学生是课堂的主体，教师是引导者，如果能给予更多的时间让学生进行听说读写将更好。一堂课的时间有限，课堂的容量不宜太大。
2、课堂导入不宜太长，如果能找准切入点，迅速调动学生的学习热情将更好。
3、要紧扣单元语文要素展开教学，设计将更加合理。
数学组
针对我校授课老师的课堂教学，视导的各位老师们进行了深入的点评，数学教研员胡艳萍老师对我校教师的常规给予了充分的肯定，同时对数学教研活动提出了一些指导建议，要求我们要认真研读新课标，确定准确的学习目标，真正做到将学生放在课堂的中心。
英语和综合组
英语评课教师们仁者见仁智者见智，各抒己见，畅所欲言，在充分肯定三位授课教师的专业素养、教学能力以及课堂效果等成绩的同时，也对几位教师授课过程中的一些不足，如教师语速过快、操练环节不足、课堂气氛不够活跃、学生的参与度不高等问题提出了自己中肯的商榷意见。这时的多媒体教室里，充满了思维碰撞产生的智慧火花，美丽又温暖。无论是授课者还是评课者都在努力汲取着收获，接受着锻炼并最终在教学的路上得以更好的成长。
“春风蓄力好扬帆 视导教研谱新篇”此次视导工作，促进了我校教学教研工作的深入开展，为切实贯彻落实新课标、践行高效课堂、精准教学指明了方向。长塘中心小学全体教师将以此次视导为契机，继续扎实抓好教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研生态，为推动教育教学工作笃行不怠，为教育教学工作再启新征程而不懈努力！
END
供稿：语文组、数学组、英语综合组
图片：各班主任
编辑：刘逸
初审：刘发生
复审：肖宝圣
核发：彭建彬