——香山外国语学校304班叙事
2017年，当我第一次走进香山外校时，看到这么优美的环境、宽敞明亮的教室、崭新专业的跑道及球场，见到那么多富有活力的老师和朝气蓬勃的孩子们……我能加入这个大家庭，倍感荣幸，并立志在这里实现我的梦想。
当我母亲得知我正式成为香外的教师后。她以一个老教师的身份和我认真长谈，告诉我怎么成为一个孩子们喜欢的好老师。要通过不断地学习，加深专业知识的累积，认真负责，爱护学生。她的教诲我一直铭记在心。
41颗小星星
304班有41颗小星星
他们闪耀了我的星空
开学第一天，班上整整齐齐坐满了41个孩子。为了让孩子们尽快跟我熟悉起来，我主动的介绍了自己，并跟孩子们以朋友聊天的方式交谈，在随后地相处中我也很快的记住了每个孩子的名字。
在这一学年里，我在香外与这41个小可爱发生了太多太多的的故事，陪着他们一起感悟，一起成长。
有段时间，其他科目的老师跟我反映，班上成绩优异的同学有点骄傲自满的趋势，这样可不行。俗话说，骄傲自满必翻车呀，我认真观察了几天，这样的情况还挺普遍的，当时正好在学第二单元寓言故事的课文，我打算从这方面入手。比如《陶罐和铁罐》中我让学生通过“寓言故事我来演”和分角色朗读等方式来体会陶罐和铁罐的性格特点，当孩子们说:老师，我不喜欢骄傲自满的铁罐时，我趁机问，我们身边有没有这样的"陶罐"或"铁罐"呢，也请同学们回想一下自己有没有"铁罐"这样的言行呢，有位同学主动"坦白"了自己最近的"铁罐"行为，后来还把自己的心情写进了入暮思省本上。在班会课上，我表扬了他，并告诉孩子们:我不会单以分数来衡量你是否是一个优秀的学生，老师只要知道你努力了，你就是最棒的！
我一直都认为培养孩子良好的学习习惯、学习态度和良好的价值观是最重要的。在与这群孩子一学年的接触中，三年级学生会出现的学习问题我们都经历了一遍，在这种摩擦中解决问题，在学习中进步。我一直信奉，大家好，才是真的好，班上的孩子也给了我很多惊喜。小组长们自发的制订了组规带动整个学习小组一起学习，一起进步，真是意外之喜。
人应该谦逊，但不能自卑。——姚乐丝•卡尔基
我虽然整天都乐呵呵的，但学生时代的我其实是一个很自卑的人，上课只有我一个知道的答案，不敢举手，班干部竞选，不敢尝试，六一汇演，不敢报名……所以我非常理解那些不够自信的孩子。
不自信的理由各种各样
或是身高，或是青春痘，或是一个胎记
或是成绩不好，或肥胖或者瘦弱……
甚至有可能觉得自己的眼睛长得小
大家不用觉得大惊小怪甚至可笑，对于内心敏感的孩子，这些真的都算得上是大事了。
有些孩子看起来大大咧咧，也会有非常细腻的时候。班上有个男孩，个头不高，却总爱用拳头解决问题，我很纳闷:他成绩不错，怎么这方面屡教不改呢？后来偶然得知，他觉得自己个头最矮，别人总笑他，他想通过这种方式证明自己。得知了原因，我并没有一味的责怪他，而且陪着他一起分析问题，并且告诉打架的男孩子们作为一个有担当的男孩子该怎么解决问题，打架是最无用的。"罚"他们俩手牵手一起下课，一起去玩……同时在班会课上表扬他做的好事，细数他当小干部时的尽职尽责，其他同学不服气，立马反驳他平时不良的表现，我答到:人非圣贤，孰能无过？过而能改，学生接:善莫大焉。（语文课本里的名句）慢慢地，同学们也开始接受他的优点了。他爱冲动的性格改了很多，不再抗拒跟我的谈话，眼睛里多了很多亮晶晶的东西…
香山外校是一所有温度的学校，而我，愿意把我所感受到的温度传递给每一个孩子，让他们每一个人都在这所学校开心快乐的成长。共情，是一个班主任最大的智慧。因为懂得，我愿意给孩子们更多耐心和理解，每一个孩子都有他的可爱和优点，每一个孩子都是会发光的星星。
温度会有回馈