我和蛐蛐游园日记——自然课程🦗

活动总序

      此次活动孩子们通过捉蛐蛐、戏蛐蛐、绘蛐蛐游戏，感受到了大自然中其他生命的存在。培养了孩子们观察追踪专注力和模仿、探究的能力，激发了孩子们对自然中事物的乐趣。

捉蛐蛐

      孩子们这几天对蛐蛐的叫声别有一番乐趣，在这次生成性课程中带领孩子们一起来探索蛐蛐。孩子在捉蛐蛐时听动统合、视觉追踪，学蛐蛐跳的动作，不仅锻炼了孩子们的专注力，也培养了孩子们听动的能力，更为重要的是孩子们感受到了大自然每一种事物的乐趣。

孩子们收获了许多蛐蛐🦗

　　有的小朋友在草丛里仔细的寻找观察……有的小朋友观察着蛐蛐的外形特征和特点。小朋友们发现这些蛐蛐们一蹦一蹦的很难抓到，只有脚步轻轻的，仔细观察才有收获。

孩子们在捉蛐蛐的同时还发现了很多益虫，孩子们不停的观察、交流和探索着。

戏蛐蛐

      孩子们将自己捉的蛐蛐拿来与小朋友们比赛，看看谁的蛐蛐跑的最快。孩子们树枝当作驱赶蛐蛐的工具，让自己的蛐蛐跑的更快。在此次游戏中培养了孩子的好奇心和竞争意识，在游戏中获得很多的乐趣。

绘蛐蛐

       在捉蛐蛐，戏蛐蛐过程中孩子们的感受有很多，不仅是看和玩。而且让孩子们真正去记录下来感受活动的乐趣，留下深刻的印象，培养孩子的想象力。

　　此次活动进一步培养了孩子好奇心，求知欲，发现问题，主动探索的兴趣，自然中的事物比书本中教来的知识更加有意义。让孩子们在游戏中学习与成长。