草木蔓发，春山可望。为进一步明确中考目标，把握2023年山西中考命题最新动态，提高中考复习备考的质量和效率，加大对初中毕业学业考试复习指导力度，做到有的矢，高效复习，全面提升教学质量，2023年3月28日至30日物理、地理、数学学科中考研讨会在新城中学举行。教导主任韩瑞斌老师，教研主任李瑞萍老师负责并安排部署本次研讨会。
示范中学陈丽鸿
《2023年中考命题思路与方向》
陈丽鸿老师讲座准备充分，热情洋溢。整合命题思路，提纲挈领，有命题思路解析，有真题列举，有复习引导。指出2023年中考，较往年会较难，难题将占5分左右。讲座有详有略，可参考，实用性很强。
示范中学王艳红老师
《2023中考物理研讨中考试题分析》
王艳红老师讲座朴素大方，语态温和。从知识点分值分布到省市考题题型分值对比；从真题列举到依中考题指导复习。多年真题横向对比，更有助于各位老师对2023年中考命题的把握，有效指导了中考复习
县教研室赵艳花老师
《借他山之石亮我复习之路》
赵艳花老师讲座设计新颖，切入点独特。分享了两堂复习课《投影仪拍照法》和《玉兔探月》。两堂课紧扣新课标及项目化学习。由课堂及课下，赵老师又分享了一系列自己的感悟。为提高课效，提出了多条建议。指出了学永远大于教，小组化学习模式是有效地学习模式，学的最终落点应是学生综合素质提升。见解独到，高屋建瓴，令人印象深刻。
昔阳二中王淑慧老师
《九年级物理中考复习建议》
王淑慧老师分享热情洋溢，谦虚谨慎。语言组织诙谐幽默，从题型分布到学生培养，再到复习建议。建议完备，言语中肯，可操作性强。足见带班经验丰富，成果显著，是老师们学习的榜样。
新城中学赵丽斌老师
《2023年中考物理复习建议》
赵丽斌老师分享沉稳大气，从四个维度分享了自己对新课标的要求认识。从物理观念、科学思维、科学态度责任等方面做了详细阐述，理论扎实。又分享了自己是如何践行新课标要求的，借鉴意义强。
大寨中学李旭峰
《2023年中考备考复习建议》
李旭峰老师语态朴素、自然、分享真实。从最初的自我完善到最终感悟落点应在学生身上。从自我满足到总觉自己仍有不足。语言亲和，引人深醒：在复习过程中一份好题是手段，把担子交给学生是主导思想，博采众长为我所用是自我发展的必由之路。一个富有生活，又热爱工作的人。
一切物体都在辐射电磁波
所以我们每个人都在发光
示范中学延小红老师
《关注学科本质 指向核心素养》
延老师就命题指导思想、命题基本原则、中考背景下的教学策略进行讨论，她指出当前背景下要求我们地理教师要“以生为本”的教学理念是落实核心素养的核心；“创设情境”的教学结构是落实核心素养的关键；“活动式”的教学过程是落实核心素养的重要环节；“现代化”的教学环境是落实核心素养的基础。
县地理教研员张爱军老师
《新课标下初中地理教学与试题命制的思考 》
张老师向在场教师分享市中考地理研讨的研讨内容，并以新案例展示研讨心得体会。张老师认为地理课堂要用情设问，使课堂有温度；要精确课堂目标，落实课程标准；要聚焦核心素养，让学生学习有用的地理知识。
示范中学翟艳红老师
《近三年中考地理试题分析》
翟老师从题型、教材覆盖、试题结构入手，结合相关中考试题进行分析，充分展示我省中考地理试题的考察方向、对学生素养的要求。她提到地理教师要关注热点、关注时事、关注社会、关注生活，切实发展地理学科素养。
本环节由新城中学陈高祯、示范中学芦芮、昔阳一中王雪斐从不同角度为八年级地理教师提出意见。
新城中学陈高祯老师提到，地理中考主要考察学生根据自己的体验和所学知识去解决自然、社会的实际问题的能力。学生是考试的主体，能力的高低、知识的掌握程度及非知识性错误的多少直接决定成绩的优劣。因此，教师应结合学生的掌握程度和存在问题有的放矢的去培养、提高学生的综合能力，尽量避免不必要失误，为中考打好坚实的基础。
示范中学芦芮认为中考地理复习教师要帮助学生梳理基础知识，构建知识体系框架；在教学中注重读图技能训练；夯实基础后需要加强试题训练，并结合热点、现实问题进行专题训练
昔阳一中王雪斐在讨论中说到中考复习需要回归课本教材，归纳提炼总结；注重知识联系，构建结构框架；讲究答题方法，提升答题技巧；关注社会热点，强化知识运用；考前知识梳理，做好心理调整。
张爱军老师就中考备考复习指导给各校八年级地理教师做出总结，希望每位地理教师都能认真研读课标，将立德树人内化于心，在复习中重视培养学生能力，将此次研讨内容落实到日常教学中。
新城中学李雁飞老师传达了2023年省中考研讨会议精神：坚持素养立德.重视四基四能.关注实践创新：
一、2022年新课标理念：会用数学眼光观察现实世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学语言表达现实世界。
二、突出实践育人，倡导做中学，用中学，创中学。
三、中考命题方向是“一核六维四手段”。促进减负提质，巩固“双减”成果。
示范中学王晓芳老师分享了2023年市中考研讨内容：
一、探秘中考几何、识图寻法解惑，分离基本图形—联想常见性质—构造基本模型。
二、分享二次函数中将倍角问题转换为等角问题的解题思路。
示范中学乔宏霞老师分享了近三年的中考试题：
一、介绍试题整体情况，选择30分，填空15分，解答75分，总分120分。分四个模块考察。数与代数、空间与图形、统计与概率和综合实践。
二、试题特点分析：真实任务情境，跨学科整合，不确定性结构，理性思维、质疑批判。
示范中学赵晓梅老师做了复习规范及安排：
第一轮夯实基础，落实四基。
第二轮专题复习，着力提高。
第三轮全面模拟，积累经验。
第四轮回归基础，稳定状态。
同时就中考数学分享了考前指导及应试策略：仔细审题，调整心态，先易后难，分段得分，书面整洁。
昔阳一中刘亚芳老师提出中考复习建议：
一、运算能力的培养。梳理算理，明晰法则，养成思维下运算的习惯，适度把握“准”与“快”。
二、阅读理解题的解题策略：提取（有效信息）—联想（已有认知）—形成（引出思路）—运用（拓展实践）
昔阳二中李晓燕老师分析重点问题解题规律，以求线段长为例，有两种通性通法：
一、识别或构造基本图形（勾股，相似三角形，等面积法，三角函数）等知识求解。
二、利用三角形的可解性分析并求解。
最后，教研室王春燕老师指出了中考数学复习策略，适度体现大观念、大单元下的整体教学观，建立数学思想方法，培养数学能力，在复习中真正做到六个确定：定苗子、定帮扶、定总结、定检查、定辅导、定抽查。
正所谓“独木不成林，独弦难成音”，群策群力方得始终。会后，与会教师纷纷表示这次研讨活动似一场甘霖，滋润心田促进教学，明确方向备战中考。