在杭州中学跟岗学习的第二周，柳北区教育系统“领雁计划”中学二组的学员们有幸和杭中的杨昕珠校长、杜娟副校长、教务处陆凤仙主任进行了面对面的交流，并且深入教研组、备课组进行了学科类的研讨。
3月29日上午，学员们聆听了杨昕珠校长《让研究成为教育人的精神气象》的专题报告。报告中，杨校长根据《人民教育》十年百余名全国教书育人楷模分析报告，提炼教师突破自我的五大关键词“研究、阅读、反思、积累、总结”，并以此为依据，确定了杭中的工作目标为“培养一支反思型、研究型、专家型的教师队伍”，还总结出杭中打造高素质专业化教师队伍的系统做法（动力系统、支持系统），并强调通过价值引领、思想引领、专业引领三个维度来提升教师队伍的整体水平，杨校长这场高屋建瓴却又实操性极强的专题报告让在座学员切实感受到了杭中“敦品、博雅”的校训以及杭中人敬业专业的精神品质。
杨昕珠校长《让研究成为教育人的精神气象》的专题报告
中学二组学员认真聆听杨校长的专题报告
杭中教师培养的工作目标和打造高素质专业化教师队伍的系统做法
中学二组学员进行组内分享交流
报告后，中学二组学员深刻感受到，一名学校干部的角色定位就应该是学校的引领者、管理者、服务者，只有做到心中有爱、眼中有人、说话有温度，才能了解教师的需求，激发他们的潜能，打造出一支高质量的教师队伍。
杜娟副校长围绕“这里的每一处，都有关成长”主题，给学员们分享了学校的管理工作和宣传工作。“行走的校园文化、内化的精神内核”的宣传理念在校园内随处可见。学校的每一处景色、每一面墙、每一块宣传栏，都在讲述着杭中的故事。
学员们和杜娟副校长交流
陆凤仙主任就教师培养和学校教科研方面的工作和学员们进行交流。新教师是教师队伍的新鲜血液，带来新的力量和创造；新教师是初上阵的新兵，需要在工作的磨砺中不断成长。杭州中学有一系列的新教师培训课程，如学校文化、文化自信、如何有效、高效备课等，帮助新老师们快速成长。同时，学校还有新苗杯、新秀杯、养正杯等赛课平台供老师间交流，还聘请专家入校做专业指导。正因为有着学校的精密培养计划，杭州中学才拥有了一支强大的教师队伍。
学员们与教务处陆凤仙主任交流
中学二组学员们还到杭州市钱江外国语实验学校、杭州市采荷中学和杭州市景芳中学参加了语文、英语、数学和历史等学科的项目化学习研讨活动。
到杭州市各学校参加项目化学习研讨活动
同时，我们还有幸参加了杭中语文、数学、英语、社会、科学课的初三复习研讨课。杭州中学的老师们认真领会新课标理念，以核心素养为向导，聚焦课堂教学，努力向课堂多样态、跨学科融合、创新综合实践等方面积极探索。每一次展示都是一种锤炼；每一次研讨都是一种收获；每一次聆听都是一种成长。
深入杭州中学初三复习研讨课堂
学员心得体会
撰稿：冯艳
图片：中学二组全体组员
编辑：曾勋 覃克强
审核：阳静思