为充分发挥教学研讨的示范推广作用，进一步强化我学区教师的教学水平，加强教师之间的交流和学习，促进教师业务水平与教学技能的提高，持续提升教育教学质量，深入推进草滩学区“三抓三促”行动见行见效，根据《草滩学区“兴教研、提质量”专题年活动实施方案》的安排，我校于2023年3月29日举办跨学科教学研讨活动。活动由学区马小雄主任主持，各校教导主任参加。
我校教师康兰兰上了一节三四年级英语跨学科主题教学示范课。本节课中康老师展开了集多学科知识为一体的跨学科主题教学，以英语为主，融入数学、美术、音乐、道德与法治等学科内容，从单一学科教学衍生为多学科融合教学，教师充分发挥了组织引导作用，学生学习以小组合作探究为主，充分体现了以学生全面发展为目标的“同动同静”复式教学新模式‘大帮小、小促大’教学理念。
课后马小雄主任组织听课教师进行了评课活动，大家一致认为:在以往的分科教学中，教师只专注于本学科知识的教学和研究，对学科外知识较少涉及，导致教师知识面狭窄，专业成长受限，面对某些学科交叉处综合性较强的知识时常感到“力不从心”。跨学科教学模式打破学科界限，对教师的要求更高，需要教师不断去学习和创新，能促进学科之间的融合与渗透，拓展教师的教学视野，充分发挥课堂教学的育人价值。符合农村小规模学校的教学实际，符合新时代复合型人才全面发展的需要，为教师专业发展确定了新的努力方向。教师们要不断革新自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新实践，努力学习和研究新课程标准理念，联系生活实际开展多学科融合教学，促进学生全面发展。
我校将以本次研讨为契机，深入开展跨学科主题教学研究活动，积极引导教师们努力提高自身信息技术教学能力水平，充分发挥信息资源对课堂的促进作用，努力提升教育教学质量，更好的赋能于乡村教育振兴。
撰稿:周宁
审核:马小雄