为促进学前教育的均衡发展，引领教师专业成长，全面提高乡镇幼儿园学前保教质量。2023年3月31日，在县教研室刘彦主任的带领下，县幼教中心曹兰兰老师、县三小幼儿园刘哲老师来到凉亭乡中心幼儿园开展“送教下乡”活动，我园全体教职工积极热情迎接，李校长、朱校长、喻园长及幼儿园教师代表参与本次活动，共同和孩子们度过了一个愉快而美好的上午时光。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出大班幼儿在艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。并且能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。
县幼教中心的曹兰兰老师为我们带来了音乐游戏《小老鼠和泡泡糖》利用图谱引导幼儿理解歌曲，让他们在倾听、游戏、表演中尽情感受音乐带来的乐趣。
《3到6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。
县三小幼儿园的刘哲老师带来语言领域《怎么才能不吃掉我的朋友》让幼儿在情境中大胆交流，大胆表达。
课例观摩结束后，教师们聚在一起，积极探索，大胆反思，认真总结。大家畅所欲言，各抒己见，在交流分享的同时相互学习，取长补短。
首先两位授课教师从设计意图、活动目标、活动重难点、活动过程等几个方面进行传经送宝。
老师整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。幼儿的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果极好。
老师这节课上得很成功，孩子们上课时积极性和参与度极高，特别是老师能抓住幼儿的心理特点，创设一定的情境。
老师在教学新知时循循善诱，让幼儿学习起来毫不费力，分发挥了幼儿的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让幼儿体会到学习与生活的联系。
从老师的交流来看，今天的送教下乡活动的确让大家受益匪浅。
教研室刘彦主任从“为什么开展送教下乡活动和送教下乡送什么、学什么”两个方面进行指导性发言
送教下乡一送的是教育理念，二送的是保教方法。并对我们教师抱有高度期望，鼓励我们把“小天地”当作“大舞台”，在“小课堂”上“大作为”。希望全体幼儿教师多学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，学指南、用指南，促进儿童积极主动而有意义的发展。
最后，由凉亭中心学校李校长发言，对县教体局、教研室打造的交流学习平台表示感谢，对辛苦付出的送教老师表示感谢。并用“春风拂面暖心房；春风化雨沁心脾；春暖花开共成长”三句话对活动做出完美总结。
今天的教研活动，我们观摩优秀课例，交流思想，分享智慧，感受到教与研的快乐，我们坚信:有上级主管部门的正确领导，有名师的不吝赐教，在我们的不懈努力下，我们的教研工作会越来越好！