以评促学,提升能力——基于学生自主学习力培养的小学英语作业设计研究

Ivy 🍰
创建于2023-03-30
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       这是一场充满了文化力量的修行,面向人人,探寻育人价值,是我们永恒的主题。

                                                                 ——题记

        


       为了进一步落实“教-学-评”一体化,创新学科的育人方式,2023年福建省教育科研基地“科研赋能评价改革,全面创新育人方式”教科研成果应用论坛活动在沪明小学展开。

       2023年3月30日下午,由三元区进修学校小学英语教研员金敏姝老师,为大家展示了新标准英语(三起)六年级上册《Module10 Unit1 Don't talk in the library》。

        

       在教学过程中,金老师借助作业单,引导学生一步步达到教学目标,把自主学习、自主探究的机会还给学生,尤其注重对学生思维品质的训练,整个课堂师生互动性强。

       小组合作环节,同学们都积极地将课上学习到的关于规则的知识运用到实际生活当中,在图上贴上相应的标志及标志的含义。

       大家开始展示自己的学习成果,有趣又新颖!

       激情于课堂,潜心于教研。听课的老师都非常认真地做好记录。课后,由陈洪珠老师主持本次教学研讨,全体听课老师集中进行了评价讨论。大家针对这节课,积极发言,发表自己的听课收获。

       前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,英语教学好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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