3月30日是兴业县2022年中小学教务业务能力提升培训的第四天。古语有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为了学习借鉴先进的办学理念和办学经验,提升教育内涵,今天我们来到了南宁市名校——南宁市第十四中学参观学习。
参观校园第一站
定格动画课程教室，感受科技的魅力。
参观校园第二站
图书馆
参观校园第三站
手工作坊
参观校园第四站
烘焙教室
参观校园第五站
茶艺课程教室
参观校园第六站
劳动基地
走进十四中，了解十四中，会感受到校园的一花一木、一墙一壁皆有情，校园的每一个角落，每一个设施都能充分发挥出文化育人功能，培养学生德智体美劳全面发展，是一个具有鲜明个性特色、充满文化氛围和深厚文化底蕴的校园。
老师讲授了一次函数的面积问题，由易到难，由浅入深，循循善诱，总结出了“点坐标—线段长—求面积”的步骤，让人听了豁然开朗。
林昭君老师的道德与法治课《共奏和谐乐章》，从贴近学生的生活小事入手，一步一步引导学生思考：个人意愿与集体规则的关系；解决集体规则和个人利益冲突的策略；如何让集体的和声更美？
这种以一个案例贯穿了课堂的始终，不断启发学生思考问题，把学生放在学习的主体地位的方式值得我们学习。
学员们认真聆听，做好笔记，自我反思，自我成长。
南宁市第十四中学何欢欢教务主任告诉我们在新一轮基础教育课程改革不断深化的新形势下，中小学教研组在促进学生全面发展、提升教师专业水平、推动学校内涵建设等方面日趋重要，加强教研组建设也已经成为学校管理者的基本共识。
何主任向我们介绍了教研组的含义、功能、转型思考、制度建设，尤其详细的介绍了教研组组建的策略，让我们深受启发。
南宁市第十四中学唐庆华副校长向我们全面介绍了第十四中学的相关情况，尤其是对关爱教师和青年教师培养体系这两个方面进行了细致的讲解。
交流环节中，我们的老师就数学的中考备考问题；地理，生物，音乐，美术等副科的教学方向以及培优问题提出了疑问，唐副校长和何主任对此一一做出了解答。其中有两句话让我们印象深刻：艺术和音乐不应该成为学生的门槛，而是一种导向；教学没有秘密武器，谁抓得细，谁抓得牢，谁就行！
临近涌泉，心灵才得以滋润，走进名校，我们感受到了榜样的力量。在本次参观学习活动中，让我们感受到了名校的校园文化氛围，先进的教学模式。我们必将以南宁第十四中学的老师为榜样，不断提升自我专业化水平，助力教育高质量发展。
图片：初中组第四组成员
编辑：赵玲
初审：凌东海
终审：梁燕清