春日风光无限好，我有好事来相告！
为认真落实“双减”政策，助力课堂提质增效，提高东片区教师教学技能、教学水平，促进东片区教师的互相交流，根据五里学区教研处小学片区联盟精神，2023年3月30-31日在大成小学开展了2023年春学期东片区联盟教研活动。
本次教研活动东片区盟主学校为大成小学，大成小学就本次活动作出了方案，并合理安排了活动时间。
大成小学徐祯允老师给我们带来了一堂精彩的语文课。徐老师执教的《猫》一课，思路非常清晰，教态自然得体，课堂上学生学习的氛围很好，朗读基础也很不错，可见教师平常很注重学生朗读的指导。徐老师在教学设计环节中，设计的各种学习活动和问题层层递进，抓重点、破难点，一步一步引导学生学习和感悟作者的写作手法及作者对猫的喜爱之情。在分析理解课文时，徐老师注重渗透写作方法，感悟老舍先生的写作方法之后，鼓励学生大胆练笔，并将本课所学运用到今后的习作当中去，真正实现了语文课的“一课一得”，回归单元语文要素。
享受了一场课堂盛宴后，到了我们的讲座环节。
东流小学黄建林副校长给我们带来的讲座——《浅谈如何提高小学生的写作能力》，让老师们受益匪浅。
黄副校长说：写作教学是小学语文教学的重要任务，也是语文教学的难点。黄副校长从以下两个方面分享了自己从教多年来的宝贵经验：
一、学生写不好作文的原因分析：
1.缺少积累
2.缺少实践
二、提高作文能力的几个方法：
1.学生要多读书；
2.学生应强化背诵；
3.学生应养成积累好词佳句的习惯；
4.学生应学会观察；
5.学生应养成写日记的习惯；
6.学生应注重修改习惯的养成；
7.老师应鼓励学生写作。
黄副校长说：提高写作能力是一项长期、复杂的工程，语文教师应帮助学生养成一些良好的写作习惯，经过长期训练，学生的写作水平一定能有所提高。
课后，东片区联盟各个学校进行了分组讨论、评课，大家利用自己丰富的教学经验对徐老师执教的《猫》一课进行点评，老师们也在认真记录，在今后在教学过程中，相信老师们都能用本次交流的经验，运用到自己真实的教学当中去。
点评结束后，学区张芬华辅导员要求老师们在语文教学的过程中，做到以下几点：
1.要把阅读教学和写作教学整合优化，希望老师的教学能够做到有效，再从有效走到高效。
2.紧紧围绕单元语文要素来展开教学。
3.老师在教学时要以学生为主体，把学习的主动权交给学生。
4.教学要注重抓住难点，突破重点。
除了以上几点，张主任还分享了她的宝贵经验：
1、教师上课时要淡定从容，注意教学细节以达到高效突破重难点。
2.授课过程中善于总结方法，进而检验方法是否有时效。
3.注重适时地引导、点拨学生，激励学生。
除此之外，张主任还说：细节决定成败。我们在教学的每一个环节都要认真地去润色，如何能让学生快速接受所学知识，从而实现课堂提质增效，真正达到“减负”的目的。
大成小学郑伟红校长给我们带来了一堂朴实而又不简单的英语课。郑校长执教的是三年级下册《Unit 4 Where is my car? Part A.Let's learn & let's do 》一课，在执教的过程中教态自然，语言亲切，充分利用了学生的课本和笔等作为道具操练句型。在整节课授课过程中，郑校长设计制作的课件，紧紧围绕本课设计及导入，突出重点，突破难点，课堂教学环节完整，每一个环节的设计都不是多余的，每一个活动的设计都是有目的地进行了操练，整堂课看得出学生乐学、爱学英语。
课后，老师们分组进行了点评及经验交流。
点评结束后，五里学区英语科肖洁辅导员希望我们各学校将英语教学坚持下去，进行下去，并利用同步、单元双测去巩固学生所学，让学生有所学，有所成！
来自东流小学的杨海娟老师给我们带来了一堂精彩的数学课——《认识小数》。杨海娟老师在执教的过程中，课堂环节完整，环环相扣，且展示了其极强的课堂把控能力。不仅如此，杨老师的课件制作也很用心、很精美，整堂课设计了几个游戏环节，还以奖励徽章的形式，鼓励学生学习，使得学生在整堂课都比较活跃，每一个学生都积极地参与到课堂中来。杨老师在整堂课中还敢于放手把主动权交还给学生，让学生爱学、乐学！
随后，来自龙贵小学的李健飞老师给我们带来了精彩的讲座。李老师就“小学数学课堂教学提问的教学策略”分享了几点看法和经验：
一、抓住导入新课进行提问
二、抓住质疑新课进行提问
三、抓住生活情景进行提问
四、抓住课堂提问时机进行教学
五、抓住提问后的思考时间和思维空间
六、抓住提问开放性，培养灵活性
李老师说：课堂提问既要讲究科学性，又要讲究艺术性。教师应充分发挥课堂提问的效能，把握提问的时机，多层次、多方位、多角度地提出问题，以问题为中心地组织教学，引领学生在数学王国里遨游。激发学生在获取知识的过程中的好奇欲望、探索欲望、创造欲望和竞争欲望，进而培养学生的思维能力。处理好课堂的有效提问，让师生之间、学生之间进行思维的碰撞、方法的交流、经验的分享，才能使课堂呈现出缤纷的色彩。
听完李健飞老师的讲座后，老师们分组进行了讨论和分享交流，各学校经验丰富的老师代表发表了自己对杨海娟老师《认识小数》一课的看法和建议，每一个老师的建议都很受用。
评课结束后五里学区覃宝金辅导员给了我们几点宝贵建议并提出了殷切希望：
1.今后我们的教研活动应该以解决某一个问题而开展，共同探究如何解决教学中遇到的某一个问题，以提高教师们的教学水平，从而实现课堂提质增效。
2.探究如何通过信息技术来设计教学环节。
3.在课堂中应适当对教材进行再调整，老师们要大胆地跳出教材的束缚，用不同的方式方法进行突破重难点。
4.注重及时总结方法或及时引导学生进行总结。
教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。我相信，老师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂!
图片来源：廖燕贵 姚敏才
图文编辑：廖燕贵
审核：黄秋香 张芬华