自新的《课程标准》和《课程方案》颁布以来，各校在教学中积极落实执行，取得了一定的成绩。在此背景下，为了小结美术学科教学情况，3月29日区教研室特在鄠邑区电厂中学举行“理解新课标，落实新方案”美术公开课教研活动。
周密的活动安排
樊建毅老师课堂瞬间。
首先，樊建毅老师以音乐导入新课，引导学生根据乐曲的变换体会色彩的变化，进而导入新课《色彩的对比》，方法独特，形式新颖。
课堂插入小实验，以直观的方式让学生感受色彩由浓艳到清淡的变化，很好的解决了由感性上升到理性的认知问题，极大的调动起学生的学习热情。
课堂中加入文学作品，增加学科融合。
分层作业设计，体现了“双减”理念，给予不同层次的学生不同要求，最大限度地调动起学生完成作业的热情。
徐权伟老师课堂风彩
观看视频，引导学生分析动画作品中的形象与生活原型之间的关系，进而导入新课《艺术源于生活，而高于生活》，快速切入课题。
美术课中渗透爱囯主义教育，让思政元素融入美术课堂。
引领学生通过观察分析美术作品中的虾与生活中虾的区别与联系，再次强化主题。
层层递进，强化主题。
课后，电厂中学解美娟主任协同区教研员周勋鸿老师组织所有参与教师对本次公开课进行说课，评课交流。
樊建毅老师说课
徐权伟老师说课
评课活动
到会老师分别谈课堂的亮点及有待改善的地方，畅所欲言，气氛热烈，并能针对细节做出剖析与建议。总体来说两位老师的课都很成功。
樊建毅老师在课堂中引入音乐元素及把文学元素融入美术课堂中，极大丰富、拓展美术课堂的内涵，又巧妙地加入小实验，直观的让学生看到色彩的纯度变化，很好的解决了从感性上升到理性的认知，并能讲练结合，分层作业设计，给予不同层次的学生不同要求，最大限度地调动了学生完成作业的热情，是一节完成度高满意的课堂。
徐权伟老师的这节公开课，做到吃透教材、教法，课堂思路凊晰，语言幽默风趣，课堂气氛活跃轻松，内容繁减得当，层层推进，引领学生不断探究，剖析艺术作品与生活原型的关系，不断强化主题《艺术源于生活，而高于生活》，让一节欣赏课变的生动有趣，且能把思政元素融入美术课堂，极大提升了美术课内涵。
第二项由周勋鸿老师组织到会美术教师进行新教材培训。
本次教研活动在热烈的思想碰撞与研讨声中完美落幕，大家都收获满满，受益匪浅。相信通过本次教研活动，美术教师们将在以后的教学中不断完善、改进，让美术课堂更加精彩多元，让美术课堂在新课改的浪潮中扬帆远航！
编辑：刘崇乐
审核：解美娟