家是幼儿最熟悉的地方，也是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全、温暖和幸福。在开展《我爱我家》主题实施过程中，我们支持幼儿用自己独特的方式去积极地、创造性地表达，表现对“家”的感受，从而进一步萌发热爱“家”的情感。
绘本《一家人》
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关于家我知道的
老师：
孩子们，你们觉得家是什么呢？
蔡然：
我知道！家是和爸爸妈妈在一起。
蒋屹欣
家是一栋很漂亮的房子。有窗户、门，是我们住的地方。
我家的成员
我们通过亲子调查表、谈话等方式，了解幼儿已有经验。在这个活动中让幼儿自由表达，根据他们的兴趣开展后续的活动。
宝贝们，分别来介绍“全家福”，介绍自己家的成员，爸爸、妈妈、哥哥、爷爷、奶奶他们叫什么？工作是什么。洋溢着幸福☀️☀️
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学爷爷走路乐呵呵
爷爷走路很慢，要扶着拐杖，学得有模有样
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幸福的小拐杖
来，听听我们唱的多好听🌸
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画一画我的全家福
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我画的一家人
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美美的相框
为我们的全家福做个美美的相框吧
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我设计的家
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我搭建的家
看我搭的家多认真
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看这个房子设计还带有电梯的呢
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幼儿园也是我的家
我们成为小三班的大家庭，在这里我们交到了好多朋友。
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每天很开心地和老师一起做游戏
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“我爱我家 ”爱的教育主题活动紧密围绕主题活动目标和幼儿发展水平，根据幼儿的需求将区域活动与其他主题活动相融合，成为其他各类主题活动的基础、或延伸、或重要补充。
活动中，引导幼儿按照自己的兴趣、意愿和能力自主地选择操作材料，在角色扮演、操作、搭建、艺术、探索等活动过程中进一步体会家人对自己的关爱，激发爱父母、爱家人、爱家庭的情感，进而逐步拓展至爱他人、爱家乡、爱祖国。
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