等闲识得东风面，万紫千红总是春。在这美好的时节里，我们已然遇见--遇见花红柳绿，遇见鸟语花香，遇见欢歌笑语，遇见我校“我和春天的约会”主题展示课程惊艳绽放。
为培养新课标提出的“有理想、有本领、有担当”的新时代小学生，我校构建了序列化学科融合展示课程，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力，强化课程协同育人功能。我们遵循“尊重·发现·发展·成就”的原则，让孩子们在活动中自主选择、自主创造、自由展示，“我和春天的约会”主题展示课程真正成为了孩子们“自由”“主动”而“多元”成长的大舞台。
为使活动的学科融合性更强，更有趣味，更好地为孩子们提供舞台，特开展活动推进会，语数英科音美等各科老师献计献策，分工明确，一起合作推进活动的进程。
盼望着！盼望着！春天的脚步近了，活动展示的日子也近了。三年级的学生们终于迎来了期盼已久的活动！
💐活动一：我和春天手牵手💐
“春日游，杏花吹满头”春姑娘在枝头扭动着腰肢；“野火烧不尽，春风吹又生”春姑娘吹醒了可爱的小草；她展开双臂迎接着同学们，看，春姑娘正和同学们手牵手奔赴这场浪漫的约会。
这场与春天的约会是快乐的，那一张张青春洋溢而又稚嫩的小脸庞绽放出幸福的光明与希望，我爱这多姿的——春天……
💐活动二：我把春天留身边—趣画春天💐
多姿多彩多情的春啊，我想把你留身边，孩子们拿着画板，拿起手中的画笔，在美术老师的指导下来到校园寻找春天的足迹，三人一群，五人一伙，在一颗颗萌发着新芽的柳树旁、花草中开始了写生创作。
💐活动二：我把春天留身边—玩转风筝💐
春天要留在画纸上，也要放到天上去。风筝中也藏着不少的数学知识呢！数学老师葛倩倩给同学及家长讲解风筝的结构原理及稳定性原理；接着马玉磊老师利用专业美术语言指导学生作画，在家长与孩子的共同努力下绘制了一张张色彩丰富的风筝。
绘制结束，大家来到操场一起放飞风筝。风和日煦，操场承载着学生的欢乐，风筝放飞着学生的梦想，风筝有风，快乐有我们，活动在欢声笑语中完美收官。
💐活动二：我把春天留身边—拓印树叶💐
“拓印的乐趣-树叶之美”， 活动伊始，科学老师刘雯雯先带领大家认识不同形状、不同种类的叶片，接着介绍叶脉和叶的功能。小小的叶子藏着不少的科学知识呢！紧接着韩老师等美术老师指导学生用拓印的方式，将树叶的美丽外形拓印到画纸上，创作出一份份精美的树叶拓印画。
💐活动三：我与春天来对话—诵读春天💐
樱花红陌上，杨柳绿池边。在这艳阳高照、丽日风和、樱花绽放的时节，评委老师、诵读同学和英语故事表演同学相聚在一起，和春天来一场对话！
春天是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”；是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。快来看看在孩子们的眼中春天的模样吧！
整场活动中，孩子们个个精神饱满，激情洋溢，在这樱花烂漫的季节，一张张小脸纯真可爱，让我们去看看他们精彩的诵读吧！
💐活动三：我与春天来对话—唱演春天💐
诵读我眼中的春天，唱演我爱的春天。赞不完的春天，说不尽的美景，三年级的同学们热情洋溢，为我们带来了精彩的表演。
在活动的最后，小学部高校长，教导处兰主任和三年级组刘主任为孩子们颁发奖状。看着孩子们脸上灿烂的笑容以及高高举起的奖状，高校长走到台下，与孩子们亲切交流，为他们精彩的展示点赞喝彩！她鼓励孩子们勇于展示自我，敢于争当21中的卓越学子。她表示，今后学校还会搭建更多展示的平台，为每位21中的学子插上放飞梦想的翅膀，成长为最好的自己，并期待大家在接下来的学校展示课程中有更加出色的表现。
给你一个舞台，还我一份精彩。春意正浓，兴致不减。未来，在五育并举、学科综合、实践育人理念引领下，继续强化学科融合的实践探索与理论研究，全面提升学生综合素质。愿同学们拔节生长向晴空，逐光而行！
审核：高艳 兰晓丽
指导：刘静静
编辑：孙春雨
素材来源：三年级组全体教师、艺体组