2023年斗门区小学“聚焦新课堂，培养学生核心素养”专题培训活动（二）
春风送暖百花香，杏坛砺课收获丰。为更好地领会《义务教育课程标准（2022年版）》精神，切实把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，斗门区教育研究中心于3月30日下午在齐正小学举行了“聚焦新课标，培养学生语文核心素养”的专题培训活动。
教师课堂展风采
活动伊始，齐正小学李瑞敏老师带来了《记金华的双龙洞》的课堂教学。
李老师通过层层递进的方式，设置了“我是路线设计师”“我是最佳讲解员”“我是美景星推官”“我是游记小博主”“我是阅读推广人”五个任务，达成了本节课的教学目标。
亲切自然的教态、连贯真实的任务设计、恰当及时的点评、精美细致的板书使学生们在课堂上受益匪浅，也给其他听课的教师们提供了探索学习任务群的范例。
经验分享共成长
齐正小学王丽超老师从“说——教学设计”、“思——教学过程”、“谈——经验分享”三个方面分享了齐正小学语文科组打磨《记金华的双龙洞》这一堂课的过程。王老师先讲解了各个任务设计的思路与意图，然后从学生课堂的生成与教学效果来反思教学过程，最后分享了齐正小学语文科组探索任务群的经验与心得。
专业引领促提升
斗门区教育研究中心兼职教研员、齐正小学印治娇副校长开展了《聚焦新课标，培养学生语文核心素养》专题讲座。
印校长以2021年与2022年版课程标准对比引入讲座主要内容，提出了新课程标准中的3个高频关键词：核心素养、学习任务群、学业质量。印校长对学习任务群做了深入研究，强调义务教育语文课程主要以学习任务群组织与呈现，就一线教师关心的如何在教学实践中运用学习任务群进行教学设计，印校长从理解学习任务的素养指向、选择学习任务的表现形式和基于教材设计学习任务三方面给老师们传经送宝。
基于统编教材语文要素和人文主题双线基础，印校长指出要对教材进行深入解读，并运用大量课文实例讲解如何根据教材设计不同任务群，从凝聚教材主线，到语文素养运用路径，再到文本特征，最后立足课文功能适当调整任务设计。从理论出发，到实践落地，印校长深入浅出的讲解方式让在座的教师们对新课程标准有了更深的理解。
专家点评话成长
广东省特级教师、斗门区教育研究中心资深小学语文教研员欧国明老师对此次教研活动给予了充分的肯定。首先，他对齐正小学成功承办区级培训活动表示赞赏和感谢，对学校教师团队和学生的高素质表示认可，充分肯定印治娇副校长为教师们带来了一场内涵丰富的讲座，内容精彩，剖析深刻，值得老师们学习和借鉴；其次，他从值得学习和值得探讨两个方面点评了李瑞敏老师的课堂；最后，他对青年教师的成长给予厚望，提出了一个教师成功的因素包括了自身的努力，教师们应注重提高自己的教学基本功、解读教材能力、调控组织能力和教育智慧，同时也希望教师们能积极通过各类活动提升自己的能力。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。通过此次活动，教师们对新课标有了更深刻的认识，对学习任务群的探索有了新的方向。斗门区全体语文教师将继续深研新课标和教材内容，把握课程改革新航向，乘风破浪，踏歌而行，探寻最美的教育风景。
撰稿：曹俊骏
编辑：吴争
摄影：陈研兵
审核：印治娇
签发：何华