观三国烽火，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断 。激发 了学生对古典名著的阅读兴趣和求知欲，而“双减”政策的实施为学生读书提供了更广阔的空间，故此五年级组三月份的课后延时语文特色课程以“读古典名著 品百味人生”为主题。
本次活动以阅读积累为突破口，以丰富多彩的名著欣赏活动为载体，激发师生读书热情，培养学生热爱传统文化，提升学生鉴赏能力。
为完成本次活动目标五年级语文组教师从阅读篇目的选材，与教学内容的关联等环节进行了多次认真的研讨，精心挑选相关的阅读篇目，制定读书计划。
在静谧的夜晚，孩子们拿起一本书，翻开书扉，一股清朗之气扑面相迎。白纸黑字之间的明净，让我们看见那质朴笑靥。
孩子们畅游书的海洋，看到了《三国演义》中那一场场刀光血影的战争场面，惊叹于众多英雄人物的智谋和胆识。看到了《水浒传》中108位好汉反抗欺压，逐步壮大，受宋朝招安，最终消亡的宏大故事。看到了《西游记》师徒四人历经千辛万苦，最终修成正果。看到《红楼梦中》家族的兴衰变化。从形形色色的人物中，跌宕起伏的故事情节中，唤醒孩子们对知识的渴望，唤醒了孩子们战胜困难的决心，唤醒了孩子们对人生的思考。
孩子们用色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界。一幅幅精美的手抄报，充分展现了阅读带给孩子们的智慧和才气，表达了孩子们对读书的热爱。
孩子们用稚嫩的语言，书写着心中所想、所感。并以读书交流会的形式，分享着自己读书心得。
孩子们聚精会神的听着，并发表自己不一样的见解。
学生从多角度、多层面，甚至是有创意地去理解、欣赏作品，产生对文本的认同与共鸣，并产生强烈的求知欲，激发出学生的创作欲，从而更加热爱祖国的古典名著，更加热爱祖国的语言文字。
读书好,能使人的心情愉快。读好书,能陶冶人的情操。通过这样的古典名著阅读活动可以培养学生的审美情趣，增强阅读体验和人生感悟，更在深层次上对同学们有了很大的启发和帮助，这有利于同学们人文素质和语文学科素养整体水平的进一步提高，也必将对同学们将来的生活和发展带来很大的帮助。
本次读书交流活动虽已告段落，但其激起学生的阅读兴趣没有停止，和文本的对话没有停止，面对未来人生中荆棘的勇气没有停止。学生会继续遨游书的海洋，畅游理性的世界，品百味人生，观自然风光，享读书之乐，用知识的甘露，浇灌求知的心田。
签发：张旭光
审核：赵春玲