—区教研员下校调研指导及新教学常规要求落实检查纪实
为更好地落实“双减”，践行“双新”理念，提升课堂教学质量，提高教师专业水平和教学能力，3月28日和30日，小店区教研科研中心的专家许萍老师、吴玮亮老师、田荣萍老师、王晓燕老师莅临小马学校，通过巡查听课、查阅随谈、常规检查等方式进行调研，对我中心校新教学常规工作的落实情况进行指导、检查与反馈。
深入指导，对症下药
走进课堂明晰学情，全面调研对症下药。各位教研员从学校教学管理工作、“双新”工作的落实情况、教研室的工作，以及教师的备课、课堂教学、作业批改、听课笔记等都进行了全面的调研。对学生学习状态以及教师的教学质量和专业能力进行深入了解。课后各位教研员又进行了细致的点评，对教师的目标设计、重难点突破，作业批改等方面进行了指导，同时就大单元备课、学生核心素养的提升，以及今后的教学方向等和老师们进行了深入的交流，老师们受益颇多。
专家引领，助力提升
英语教研员许萍老师对我校英语教师任艺天的《MUSIC》一课进行指导。这节课以学生为中心，通过学生小组合作与互动，充分调动了学生学习的主动性和积极性，课堂气氛活跃，学习轻松愉快，培养了学生自主学习的能力。许萍老师对这节课进行了细致入微的点评，对英语课的单元整体教学和教学情境的创设，进行了细致的分析和讲解。有深度和高度的指导给在座的所有教师带来深刻感受，进一步明确了今后努力的方向。
语文教研员田荣萍老师首先肯定了我校青年教师胡雪霞的语文课生动扎实，随后指出教学常规建设是青年教师需要扎实的基础。田老师还提到字体是一个人的精气神，塑造学生的书写习惯同塑造一个人的精气神一样重要。与此同时，新课标也是让教师拥有持续动力的法宝，如果想拥有足够的学习热情，激励的方式很重要，老师们通过课堂上一次次的表现一次次的成功，拥有教学自信，自然就能下移到学生的自信。
体育教研员吴玮亮老师认为马老师的《跳绳》一课紧扣时代要求，落实“双新”很有成效，小组活动效率极高，若能将培养学生的锻炼习惯作为每堂课的重点要求，则这样的体育课堂会更有趣、更有效。
王晓燕老师从王媛老师的《确定位置》说起，肯定了王老师紧扣“情境教学、以学生为中心”的理念，精心创设问题情境，学生自主思考、小组集体讨论再到自主建构，精彩纷呈，如果在教学设计上沟通新旧知识的联系，提升学生抽象思维能力和事物空间观念更佳。
积羽沉舟，更进一步
最后中心校教研员进行了总结，学校因教学而起，由教研而致远，此次教研员对小马小学课堂教学的精准把脉、精确指导，充分体现了区教育局、教研室对我校教研工作的关心与重视，学校教师深切感受到提升课堂教学水平和教学质量的重要性与必要性。常规工作要落实到平时的每一节课堂上，课堂教学要高效，课堂组织要规范，板书设计要用心。青年教师一课一耕耘，学生们一课一收获，要守本务实，扎扎实实做好“双新”工作。