培训第二天，大家带着笑容进入培训教室，对今天的两场讲座满怀期待。
图1 王学清老师作“班主任工作”专题讲座
上午，镇江市中山路小学德育处主任、镇江市十佳班主任、镇江市德育先进个人、镇江市德育学科带头人王学清老师为我们带来讲座《聚集教育的燃点，在发现中享受班主任工作的灵动》。王老师用亲切的语气，用班主任日常管理的视频为导入，以信任、等待、捕捉、尝试、历练等为主题把一个个生动的教育故事娓娓讲述，带领我们切身体会教育的多彩，感受如何适当运用教育机智做有人情味的教育。
描述最多的部分是“报喜小队”实践活动，这是王老师最为得意的创新之作。活动以小队形式介入，个体带动全班，形成学校与家庭的合力，目的在于分享成功、传递快乐，使学生学会学习、学会做人、学会生活，全程学生主动参与、享受自由，真正做到了造就完整圆满的人。
讲座结束，我们充分感受到了班主任工作的事无巨细与灵动，多了一份跃跃欲试和期待。
图2 王芳老师作“教师心理健康”专题讲座
下午，镇江市江滨实验小学党支部书记及校长、国家职业心理咨询师王芳老师为大家精心准备了参与式培训《减压·赋能·前行，一起出发》，开启了抚慰心灵之旅。
图3 破冰环节
开头设置了破冰小游戏，现场气氛逐渐热烈起来。紧接着，王老师从有关教师的一系列问题出发，包括校长、环境、课堂、加班、同事和家长，引领大家关注当下教师的心理状态、当今孩子的心理真相以及如何管理好自己的情绪，并围绕这三方面逐个展开论述。随着社会的发展，教师职业的压力增加了，教师更容易焦虑了；学生肩负着沉重的情感负担，加之虚拟网络的影响，心理问题愈发严重。针对重重问题，最主要的解决手段是管控好自己的情绪。对此，王老师高屋建瓴，既从理论层面给出了颇具价值的建议，又从实际应用层面分享了一些有效的情绪管理法则。她强调，改变信念和认知是最有效的情绪调控方法。
讲座结束，我们对于如何减压有了更多认识，能量也更加充沛，就此向前，向未来出发吧！
图4 学习分享小组讨论
学习结束后，大家争先恐后地开始了学习分享，田欣妍和蒋莹作为数学组代表上台发言。田欣妍认为，印象最深的是“捕捉”这一环节，她体会到老师要有发现“美”的眼睛，学会捕捉孩子的信息，并把这些信息转化为关心、教育孩子的机会，是谓教育无小事，小事见教育；下午的讲座则从孩子本身、家庭和社会的角度出发，帮助教师未来在工作上遇到问题时，从不同切入点加以解决，从“症结”的根本所在实现“药到病除”。蒋莹谈到，孩子能够养成好习惯离不开老师的细心培养、耐心指导，王老师教会我们未来在教学时要尊重学生，实施容错教育，学生犯了错不可怕，重要的是及时纠正并给予鼓励；下午王教授通过游戏环节让我们身体获得了放松，凭借过硬的专业知识为我们注入了强心剂，让大家明白了温柔也是一种力量，要用温柔与爱去打动孩子。
图5 田欣妍学习分享
图6 蒋莹学习分享
第二天的培训顺利结束，带着丰盈的收获，继续前行！