为进一步培养教师核心素养，提升教师教研水平，加强校内教师之间的交流和学习促进专业成长，2月27日-3月29日，我校组织教师进行两轮公开课展示活动，旨在让教师同学习，共成长。
本次公开课以教研组为单位，各个科目同时进行，小学、中学分学段交叉展示。在两轮公开课展示中，老师们的课堂上都体现了较强的专业素质，教学环节设计合理，突出知识点，富有激情且敢于创新，注重教学过程的设计，课堂上均达到了良好的效果。
文综组的课堂理念新颖，由老师创设情境，引导学生积极主动发言，使学生个性得到充分发展。体现出课堂及来源于生活又应用于生活的理念，紧密联系实际，培养学生观察生活，思考生活，运用课堂能力解决实际问题。在教学形式上，教师们使用现代多媒体，使课堂内容更加生动，直观的展示。
理综组的课堂能够充分引导学生主动参与，无论是板书还是课堂提问都能够提纲挈领，突出重难点，紧紧围绕教学目标设计，从学生的生活经验和已有的知识点出发，引导学生形成现有知识。
英语组的教师们通过精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，能合理运用多种教学手段辅助孩子们学习，展现了一个和谐、民主、生动富有激情的课堂，课堂中师生配合默契，教师亲切自然，趣味性的教学使得整节课堂引人入胜，巧妙设置情境，均取得了不错的教学效果。
课后，校领导和教研负责人带领各任科老师对本次公开课进行了点评，参加评课的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，对课堂进行了精彩的点评。共同讨论出本节公开课的优势，不足及改进措施等方面。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教育之路道阻且长，教学的魅力需要我们共同探究。随着教研公开课的有序深入开展，每位老师的专业化水平得到了提升和发展，同时也推动学校教师队伍整体水平的提高。在今后的教育教学中我们将不断学习，扬长避短，努力提高我校教师的课堂教学能力。