枝头嫩绿的新芽在春风下轻舞，充满着生机，弥漫着春的气息。为了迎接即将到来的高考，蓝光中学高三 2 部针对每位学生的各科成绩，进行了全面而认真的分析，查找了孩子们的薄弱环节。
为了让孩子们各学科成绩均衡发展，身心健康的成长，蓝光中学高三 2 部实施了“包生到师”帮扶措施，按照“学生哪科弱，哪科老师包”的原则，将老师与学生进行了合理分配组合，充分利用时间，全方位的、细致入微的帮助学生攻克薄弱科目。
年级安排
“日日清”活动主要是对学生的当天各科任务的完成情况进行检查。采取“习题检测+背诵检查”的形式，习题检测以数学和理综习题为主，每日一道；背诵检查以当日的晨读和早读任务为主，辅以早读科目的作文。
“日日清”习题由各相关科目的老师提前一天布置，教导处整理公示，各班级摘抄至本班黑板，学生在课余时间完成相应的内容。由科任老师填写“日日清”记录表并及时反馈学生存在的问题。
教师进行
“什么是教育？”
“是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”
阳光照亮世界，知识照亮人生。
百舸争流 奋楫者先
行稳致远，久久为功
道固远，笃行可至；事虽巨，坚为必成。
所有成绩的取得，无不源于点滴日常的努力
活动总结
天空高远，晴光悠悠，跨越无数的风霜寒暑，校园里的景物依旧在原地伫立守候。新征程上，无畏前路漫漫，我们昂首阔步向前方，踔厉奋发，勇毅前行。
人生这条路很长，我们的未来如星辰大海般璀璨！