风吹新绿草牙坼，雨洒轻黄柳条湿。阳春三月，柳绿花红，万物复苏。为了充分发挥我县骨干教师的示范、引领和辐射作用，加强城乡教师之间的沟通与交流，缩小城乡教育发展之间的差距，进一步提升我县数学教师的教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。3月30日，由五莲县教研室组织的骨干教师送教下乡活动在许孟初中举行。五莲县教研室王蕾老师，来自全县7个乡镇的30余名数学教师，参加了此次活动。
本次送教下乡活动主要分为以下流程：
第一环节：骨干教师课堂教学观摩；
第二环节：专题讲座：《初中数学思维能力训练与 研究》；
第三环节：学科教研员点评总结。
环节一：名师骨干，节节精彩作示范。
第一节是由五莲中学张善文老师为我们带来的初三复习课《圆》。张老师根据《圆》中考试热点、重难点，精心设置了四个专题:垂径定理的应用、圆周角定理的应用、切线的证明和性质、扇形面积的计算等。张老师立足中考，精选日照市近几年中考原题，设计的题目有针对性，对重难点的处理非常到位。张老师充分放手给学生，鼓励学生到黑板阐述自己的解题思路，教师适时点拨发散，鼓励学生进行一题多解。同时老师对所运用的数学思想和数学方法及时进行归纳总结，注重对学生数学思想方法和能力的培养，既拓宽了学生思维，又提升了学生的综合素质。
学生精彩展示
第二节课由五莲二中的陆会芳老师执教的《应用勾股定理解决相关最短路径问题》。陆老师通过葛藤问题引入本节课学习内容，设置了“设疑自探”—“解疑合探”—“质疑再探”三个环节，引导学生自主探究，鼓励学生运用小组合作交流，充分让学生交流、分享、展示，形成思维成果。陆老师精心设计题目，通过一题多变，把问题分为环环相扣的问题和思维的进程，教师循循善诱，学生思维延伸，引导学生总结归纳绕圆柱体n周最短路径解决方法和沿圆柱体外部到内部最短路径问题解决方法。同时陆老师特别注重对思想方法的指导，整堂课渗透化归思想、建模思想、数形结合思想等，让学生思维得以升华。
精彩的学生展示
热烈的小组合作交流
两位骨干教师精湛的教学技能、准确精炼的讲解和高超的课堂驾驭能力，以及自然流畅的课堂节奏，不仅与学生进行了有效互动，还让在场的听课老师们真正感受到了“精品示范课”的魅力！
环节二：侃侃而谈，经验分享共发展。
五莲县实验学校的韩志明老师为我们带来了精彩讲座：《初中数学思维能力训练与研究》。韩老师从训练与研究背景、训练与研究目标、阶段成果展示和下步计划四个方面向我们做了介绍。韩老师指出初中数学课堂教学的重点发展方向是:从提炼数学知识体系的“知识层”深入到提升思维能力的“思维层”。同时应该关注技术支撑下的新型课堂的构建，这样才能持续、高效、系统地发展学生的思维。韩老师向我们展示了现阶段所取得的课题、论文展示成果，课题实践成果，作业二次过关成果以及数学文化节成果等，让老师们近距离感受到了初中数学思维训练与研究的价值与意义。我们要继续进行思维能力训练改革，完善思维能力训练课堂教学模式，培养学生用数学的思维思考现实世界，促进课堂改革更深发展。
环节三：精英点评，引起一声声共鸣
最后，数学教研员王蕾老师对本次送教下乡活动进行了点评总结，精彩纷呈的课堂离不开两位骨干教师的辛勤付出，从导学案的设计到题目的选择，无一不体现出两位老师的用心。两位教师在对考情的把握，对题目的处理，对学生的掌控等方面，都有着深厚的教学功底。两位教师敢于放手，把课堂真正还给学生，注重对学生思维能力的培养和学习方法、数学思想的归纳总结，真正让听课老师近距离领略了名师的风采，感受到了他们身上散发出的无穷的知识力量。
一个人可能会走的很快，但一群人相依相伴一定会走的更远。 本次送教下乡活动在教研室王蕾老师的精心组织下，在两位送教教师的倾情奉献下，在数学老师们的积极参与下圆满结束。我们坚信，我们初中数学团队定能团结一心，砥砺前行，以更加饱满的热情落实“立德树人”的根本任务，踔厉奋发，笃行不怠，赓续前行，奋楫争先，续写五莲教育高质量发展新篇章。
若你在梦想的路上
请让我们共同前往
我们共担困惑 倦怠 孤寂
我们共享经验 收获 成功
在这里遇见你 遇见我 遇见他
遇见更好的自己