为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，帮助家长增强责任意识，树立正确家庭教育理念，掌握科学教育方法，深化家校社协同育人实践，建国小学于3月28日下午16：30日组织四年级开展线上家长学校《父母课堂》案例教学系列课程之《耐心倾听，积极回应》。
本课程由四年级的四位班主任结合家长学校课程行动计划，根据家长的教育需求，聚焦当前家庭教育的热点问题进行精心设计，旨在全面提升家长的教育水平，为孩子的健康成长引路导航。
在这个快节奏的时代，家长朋友们的生活、工作压力越来越大，是否曾把工作情绪带回家？孩子放假了，亲子时间增多了，你与孩子能“好好相处”吗？
课前，我们做了一个小调查：父母与孩子的交流中有没有试过不耐烦的表现？
数据显示，大部分父母在与孩子的交流中有过不耐烦的表现。那么，如何陪伴孩子，如何与孩子进行有效的沟通，如何走进孩子的内心世界，想必这将是生活中家长们期望得到指导的内容。
备课组随即开启了以探讨亲子沟通为导向的家庭教育课程设计。经过了多次的研讨和反复推敲，我们精心设计了以“耐心倾听，积极回应”为主题的家长课堂，并积极组织家长代表到校参与到课程的学习中去。
3月28日下午16：30，梁雨桐老师通过线上教学与家长代表共同开启了本课程的学习，家长们认真聆听并积极参与互动交流。
正式开课前，四年级组诚挚邀请浈江区家庭教育讲师团成员，政教处许青蓝主任致词。许主任对本次来到现场的家长表示感谢，同时对家长们能够大力支持学校工作积极参与家校活动做出了肯定。
在课程学习中，梁老师先组织家长们阅读了选自《父母课堂》2023年2月刊《你说啥就是啥》这一案例，引导家长们讨论案例中爸爸的做法有哪些不恰当之处？并分析这样敷衍冷淡的沟通方式，会对孩子造成哪些负面影响？
接着，组织家长们结合自身实际情况，现场填写调查问卷，通过问卷反馈的情况，积极对照反思，并就“在与孩子相处过程中，如何给予耐心呢？”这一问题进行了分享交流。
在互动交流环节，四（4）班郑灏阳妈妈分享了她对案例的分析和与孩子沟通的体会。
在陪伴孩子成长的过程中，孩子最需要的是父母心平气和的态度和耐心的引导。因此，在课程的最后，梁老师也向家长们提出了“用耐心去爱孩子”的三点宝贵的建议：
1.管理好自己的情绪；
2.不打断孩子说话；
3.给出主动有意义的回应。
课程学习结束后，各班家长们纷纷表示，此次家长智慧课堂活动如春雨般及时地缓解了家长与孩子沟通相处的焦虑，将会运用今天所学的内容，在家庭生活中与孩子进行耐心交流，好好相处。家长们也从鲜活的案例中思考着、感悟着，纷纷分享探讨学习的感受，引起了不少家长的共鸣。
本次的《父母课堂》案例教学，让家长懂得了在孩子成长的过程中，孩子最需要的是父母心平气和的态度和耐心的引导。他们纷纷表示，在今后的教育中，努力控制自己的情绪，静心聆听孩子的需求，成为孩子成长中最好的陪伴者、引导者、知心人，助力孩子健康快乐成长！
编辑：张淑娟
审核：林森焕