梁晓声先生在谈到中国人的阅读习惯与教育观念时说：“如果有一天，每个人都拿着手机，或者盯着电脑，就算他们的确在看电子书，也不是我们所想要打造的‘书香社会’。既然是‘书香’，肯定离不开纸质书。作为父母都应该放下手机，读书赏文。让优秀的品格、健全的精神、良好的家风，成为家庭最宝贵的财富。
水韵潺潺，滋润万物生灵；
书香幽幽，培育芸芸众生。
在这个春暖花开的季节，潘南小学北校区读书节活动正在如火如荼地开展，让我们一起来看看一年级参与此次读书节活动的智慧家长的精彩发言吧！
一年级四班李希言妈妈认为，首先要选择孩子喜欢的书来读，遇到不认识的字，不要怕停顿，仔细拼读正确，继续读下去。也可以让孩子选一本书，由爸爸或妈妈读给孩子听。或慷慨激昂，或抑扬顿挫。或幽默风趣。
一年级四班齐智航妈妈分享，对于低年级的孩子，学习习惯还没有很好的形成，需要我们做大人的耐心的去引导，比如放学到家后，我会给孩子建议什么时候写作业，再就是把作业摆出来，问他先做什么再做什么，并给他说作业要控制在多久时间之内做完，这样让他们有时间观念。其次，陪孩子一起阅读时，以孩子的兴趣来选择图书，不局限类型。有时读书时，我们会进行分角色的朗读，增加互动和趣味性。我们会不定时的讨论读过的一些书里的内容，从而加深印象。
一年级四班岳文婕爸爸分享首先，要了解孩子的兴趣所在。因为，兴趣是最好的老师。它能让孩子产生动力。根据孩子年龄段的特点，进行因材施教。举个例子:如果孩子是一年级的小学生，可以根据它的识字量，给他推荐一些带拼音的书。如果有时间可以陪同孩子一起读书，这样家长做了很好的示范。亲身体验孩子一定会看在眼中，记在心里，潜移默化的在影响他。
一年级四班孙佳湉妈妈分享，我们家是女孩，一般会给她挑选一些图片精美色彩艳丽，字体比较大的拼音书。阅读时间在20分钟以内的话，一般是坐在她旁边听她来读，如果阅读时间超过30分钟的时候，就是孩子读一页，家长读一页，在阅读的过程中会拿支笔，孩子有不认识的字进行一下标注，不理解的词语也会适当给她讲解，并进行讨论，加深孩子的记忆。
“读书”读的是心底的梦想；
“乐知”知的是远行的航向；
“成长”长的是历练与坚强。
阅读是在和最崇高的人对话，阅读是一种心灵的旅行。
掬水月在手，弄花香满衣。”捧起山泉，月影闪烁在手间；拨弄树枝，香气渗透着衣衫。捧起书本，让书香气息旖旎心间。拨弄诗词，让传统文化氤氲世界。