农安县建设“国家级信息化教学实验区”工作县级评估工作部署会纪实

    3月30日，教师进修学校召开“农安县建设‘国家级信息化教学实验区’工作县级评估工作部署会”，进一步推进“基于教学改革融合信息技术新型教与学模式”实验区工作，明确“时间表，路线图”，部署县级评估任务，动员全县各学校创造性地开展工作，梳理工作脉络，总结经验成果，高质量完成各项任务。

    教育局主管局长张永明出席会议，并就做好实验区建设强调四点意见。一要强化组织领导。各学校要成立领导小组，主要领导牵头抓总，业务领导具体负责，做好工作的承接和沟通。二要明确目标要求。各校要把“国家级信息化教学实验区”建设工作作为“一号工程”“一把手工程”，明确任务，严格按照迎检要求组织材料。三要加快模式构建。各校要在县级模式指导下，精心谋划，针对课堂教学实际，研究信息技术与课堂深度融合的有效举措，努力催生出多种新型教研模式、教学模式、学习模式，推动实验区建设走深走实。四要加强督导评估。4月中下旬开始，教育局各相关科室、进修学校相关工作组将深入各学校开展联合督导评估，客观公正地进行量化打分。同时，以质量万里行的方式，对各学校教育教学工作进行检查，评选表彰优秀典型。全县各基层学校要切实以本次大会为“集结令”“冲锋号”，向着教育信息化高质量发展发起攻坚。

    教师进修学校电教部主任王峰主持会议，并结合实际工作进行了具体部署。一是明确以“3+N”县级新型“教与学”模式为总目标，搭建县、校两级“新型教与学”模式框架。二是设立县、校两级联络员，建立“上联下接”工作机制。三是重点对完成顶层设计、科研引领、教研活动、能力提升、资源建设、教学评价、特色创新等方面，严格按照实验总方案及年度计划分别整理、完善、归档、装盒。