跟岗学习促成长 互相交流共提升——浙源乡中心幼儿园跟岗学习汇报

浙源乡中心幼儿园
创建于2023-03-30
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 阳光明媚、春暖花开的季节里,很荣幸来到婺源县朱子第三幼儿园进行为期一周的跟岗学习。

 这次我们跟岗学习的班级是小五班,指导老师是裘金汝老师,我们来看一看小五班半日活动的精彩瞬间。

晨间活动 活力四射

 美好的一天从充满活力的晨间活动开始。丰富的活动器械、多变的游戏玩法,使孩子们脸上绽放欢乐的笑容,充分诠释着活力晨间,快乐成长

    小五班的小朋友们在老师的带领下玩着标志桶的游戏。在游戏中,授课老师与孩子一起参与游戏极具亲和力,在游戏中与孩子打成一片。

早操活动 精神饱满

 早操时间到,孩子们整齐有序的排好队来到操场随着早操音乐的响起,小五班的孩子们挥动着他们稚嫩的手脚,随着音乐节奏认真的做各种动作孩子们时而生动活泼、时而优美动人,充满稚气的脸上显示出认真而又快乐的神情。

教学观摩 互学互进

 胡敏老师根据大班幼儿的年龄特点,组织开展了大班科学活动《挑战一分钟》。以游戏和操作化的教学形式吸引着孩子,充分体现了孩子的主体参与性,同时让幼儿懂得要珍惜时间,遵守时间 。

    胡敏老师在活动中的提问与回应非常值得我学习让我知道了有效的提问能让孩子从不同角度思考问题,从而拓宽孩子的视野,增加孩子的知识面。

区域游戏 精彩呈现

 区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,实现“玩中学”“做中学”,让幼儿在区域活动中参与的积极性高,让孩子们在自己的天地里探索,操作获得更宽广的交往天地。小五班的小朋友们正兴高采烈地忙碌着,他们在进行区域活动。

    裘金汝老师在组织区域活动的时候说话语速轻缓柔和,给孩子一种亲切感。在活动中,她是一个细心的观察者,活动开始前,她就确定了观察的对象和目的,观察幼儿的兴趣度、注意力、合作水平。她也会适时的介入游戏当中,比如:有孩子不想玩的时候,当孩子出现纠纷的时候等等她组织区域活动的方式都值得我们学习。

 非常感谢朱子三幼能给我们这次跟岗学习的机会通过此次的跟班学习,我将借鉴他们的经验,不断学习、完善充实自己、提高自身素质。在今后的工作中,我将吸取长补短,让一日活动组织更加有序合理,有利于孩子们的健康发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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