迎着春日的暖阳，陇东中学英语教研组的全体老师们于3月29日下午参加了以“基于核心素养下的高中英语阅读教学之语篇解读”为题的主题教研活动。此次活动由庆城县高中英语“冉丽+”成长共同体与陇东中学英语教研组共同承办，旨在进一步落实新高考新课标的要求，促进英语课堂教学研究。参会教师以校级公开课的听评课讨论为载体，共同学习和探讨英语阅读教学中的语篇教学问题。教研室冯德辉主任，教务处王崇文主任参加了本次活动。此次活动分听课，学习和讨论三个环节。
环节一：公开课展示
下午2：30， 高二级英语老师杨彩云老师进行了示范课展示，课题为北师大版高中英语选择性必修三第七单元的一节阅读课Lesson 1 EQ：IQ。课堂上，杨老师以精心设计的教学环节，热情洋溢的激励性语言，清晰明确的课堂指令带领学生们在环环相扣的课堂学习活动中，阅读，思考，在小组合作，同伴合作，师生互动，生生互动中交流思想，拓展思维，提升能力，成功完成了本节课的学习。
认真听课的老师们!
环节二：理论学习
下午3：30，结合杨彩云老师的示范课，庆城县高中英语“冉丽+”成长共同体成员，高二级英语备课组组长杨丽蓉老师做了题为《基于核心素养下的高中英语阅读教学之语篇解读》的专题讲座。杨老师从阅读教学中常见的问题出发，解读了《普通高中新课程标准》对高中英语核心素养的内容及新课标对语篇知识的教学要求，提出了语篇解读的内容、方法和要求，并以杨彩云老师的示范课为例，提出了阅读课堂教学中以语篇为依托培养核心素养的建议。
老师们认真学习，积极交流和讨论。
环节三: 评课讨论
本环节中，杨彩云老师首先进行了本节课的说课，在教学反思环节对自己本节课的目标达成和不足之处做了深入的反思，为在座的老师提供了借鉴的建议。随后，在座的老师从教学设计，活动组织，目标达成，学生的课堂表现，思维培养等方面做了中肯的评价和建议。在座的老师认为本节课为阅读语篇教学真正起到了示范作用。
英语教研组组长封军文老师评价该节课落实了英语教学活动观，是一节有借鉴意义的课。
冯德辉主任在随后的讲话中肯定了本次活动的扎实有效，对英语组教师的工作成绩给予了高度评价，并对今后的教研工作提出了要求和建议。
王崇文主任评价说杨老师的课由兴趣引领，落实了学科素养，建议阅读教学设计要与高考阅读的考点相结合。并希望全体教师在今后要更加重视主题教研活动，积极参与，虚心学习。
学，然后知不足，教，然后知困。课堂是教学的生命线，研修活动是教师专业发展和教学质量提升的助推器和源头活水，教学理念和思路、形式和内容，影响着实践中的每一步。在本次研修活动中，与会教师们在聆听、思考、探讨的过程中对如何在阅读教学中解读语篇，以语篇为载体培养学生的核心素养有了更进一步的认识和理解，在相互学习中更新了教育理念，提升了自我，共同进步。