“携手并进齐向前，研学发展共提高”巴彦县教育发展第三共同体———红光乡中心学校现场纪实

　　草长莺飞春光好，笃实教研正当时。为进一步提高教育教学质量，促进教学经验与方法的交流，推进教育共同体工作，3月30日我校如期开展了巴彦县教育发展第三共同体观摩研讨活动，有幸迎来了其他五所兄弟学校（兴隆林业小学、兴隆镇中心学校、兴隆红星小学、兴隆文化小学、万发镇中心学校）的领导、教师，共同交流探讨。

　　活动开始之前，我校负责人张树涛校长首先对到来的兄弟学校的领导、教师表示热烈欢迎，徐洪娟教学副校长作为本次活动的主持人对活动作了详细的安排和说明。

　　我校由韩亚琴教师出示六年级下册数学《圆柱的体积》一课，教学思路清晰，数学知识层层渗透，教学环节设计合理环环相扣。整节课学生学得“兴趣盎然”。韩老师在课堂中让孩子们动手操作，发现问题，极大地激发了学生学习的兴趣，引导学生积极参与学习。教学中注重学生的数学思想方法和学习能力，给学生提供充分的探索交流的空间，整节课体现了从问题——猜想——验证——解决实际问题的整个新课标的课程理念，让学生去动手操作、体验，学生在思考中、乐趣中，学会了数学知识并感受到数学的魅力。

　　学生积极参与小组活动，自主探究获新知。

　　各校领导、老师听课，做记录。

　　课上，同学们认真听讲，积极参与课堂讨论，勇于发表自己的见解。整个课堂里闪烁着智慧的火花。

　　课程结束后，我校负责人张树涛校长带领各兄弟学校的领导、教师在会议室展开了研讨交流活动。

　　各兄弟校领导及教师对韩亚琴老师出示的《圆柱的体积》一课进行评课交流，她们充分肯定了授课老师的基本功，教学态度自然大方、极具亲和力，教学设计灵活多样，教学评价语丰富且极具鼓励性，充分调动了学生的学习积极性，教学效果良好。活动交流了经验，碰撞出智慧，教学成果得到了分享，教育思想得到了升华。

　　“教而不研则浅，研而不教则空”教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。本次活动加强了教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，本着“互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，我校将继续提高效率促进高效课堂的落实，努力让课堂生长出智慧之花，力争迈向教学成绩新高度。

　　张树涛校长做总结性发言，首先感谢巴彦县教育局组织共同体活动及带头学校兴隆林业小学的辛苦付出，其次感谢各兄弟学校的领导及教师的到来；再次感谢各位领导对我校活动的肯定和赞扬，并有针对性地提出一些可行性的建议，为我们今后的教学指明了方向！

　　校园楼廊文化墙是学校精神文明的具体体现，展示着学校的办学特色和思想理念。为了促进学生德智体美劳全面发展，提升学生的综合素养，新学期,我校重新制作的校园楼廊文化墙， 让走廊的每一面墙壁、每一个角落都焕发勃勃生机，努力营造一个充满文化底蕴又独具特色的校园环境。

　　通过这次共同体教研活动，领略教师教学风采，加强教师间的交流互动，促进学校教育教学共同体科学规范的发展，实现理念、资源、成果的共享，期待下一次的交流！感谢巴彦县教育局组织此处活动，让我们共同发展，共同进步，为巴彦的教育事业齐绽放！