教师是学校的第一生产力，聚集课堂，加强师资队伍建设，是学校教育教学工作的重点。作为学校的新鲜血液，青年教师肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了检验和提高青年教师的专业素养和教学能力，促进新教师的快速成长，根据《太白湖区中小学新入职教师课堂达标活动实施方案》文件精神，结合学校实际，济宁市北湖第一小学于3月6日——29日举行了数学学科青年教师达标课（展示课）活动。
在学科组、备课组磨课议课下，在师傅们的悉心指导下，青年教师深入研究教材，精心设计教学方案，将“五乐润德”课堂教学模式贯彻到教学中，充分体现了新课堂的教学理念，呈现了15节精彩纷呈的课堂。
第一阶段：青年教师“达标课”活动
新风换旧绿，后浪推前涛。4位近两年入职的“新秀”教师精神饱满，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了她们的教学艺术和个性风采。整个教学过程条理清晰，层次分明，真正体现出教师的角色是课堂学习的引导者、是学生自主学习的引路人。
评课环节，听课小组成员都会对授课进行全方位的分析与再讨论，不仅给予授课老师中肯的评价，同时也提出授课环节中出现的问题以及切实可行的改进意见。
参与讲课的青年老师根据评课意见，积极总结教学经验，改进教学设计，认真反思，收获教学拔节成长的可喜进步。
第二阶段：青年教师“展示课”活动
第二阶段是入职3—5年青年教师的展示课活动，她们精心撰写教学设计，合理利用学科资源，充分发挥自身优势，结合“五乐润德”课堂教学模式，培养学生独立思考、实事求是的科学态度与质疑问难的批判精神，努力提升学生数学素养，一节节“温情”与“理性”俱美的展示课在美丽校园璀璨绽放。
三尺讲台上，授课教师深挖教材，突出重点，突破难点，运用先进的教学手段打造“五乐润德”教学模式，在激趣乐学、合作乐究、展示乐评、拓展乐用、提升乐思五个教学环节中引导学生动手操作、合作互助、快乐探究，让学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界，让数学核心素养在课堂上落地生根。
“水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。”同学科组教师议课，充分体现了老师们对教学工作的热爱，对专业能力提高和专业素养提升的期待；听课小组成员评课，也让我们感受到了学校对教学教研工作的高度重视，对青年教师的尽心培养。
青年教师从反思中不断寻找突破口，从课堂生成中审视问题，在反复的研磨中提高教学质量，推动教学水平不断向更高、更远发展。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”青年教师达标（展示）课，是自身转变和提升的契机，也见证了青年教师的勤奋与好学。我们坚信：在不久的将来，这批青年新秀一定会在反复的历练中快速成长为骨干力量，为太白湖区美好的教育“画卷”，添上她们浓墨重彩的一笔！
文稿：孙聪
编辑：张莜莜
摄影：闫翠翠、李玉芝
审核：陈庆礼