1无生上课
3月的第一次教研是无生上课，是由青年老师李玉晴和毕晨齐承担的M5U2 You can buy everything on the Internet. 两位老师和去年相比，进步非常快。两位都选择了PWP的模式来上这篇阅读课。李老师从课本图片入手，带领学生自然进入文章主题中，careful reading环节有判断正误，填写表格等形式帮助学生快去理解文章内容，提取相关信息。文本解读结构清晰，课后练习设置比较务实，但导入环节偏单薄，情感输出部分有思想，但趣味性不够。毕老师从视频入手，展示online shopping给我们生活带来的改变。带领学生深入挖掘文本结构，探讨online shopping的优势劣势，流程完整，环环相扣，但问题设置的思辨性不够。
2有生课
3月的有生课是毕老师在14班为我们带来的You can buy everything on the Internet.这是在无生课的基础上，综合各位老师的建议以后得一节有生课。与无生课相比，毕老师把更多的精力放在了学生的身上，真正实现了以学生为主体的课堂。Enjoy a video and free talk以后抛出3个问题，既提高了学生参与课堂的兴趣也能自然过渡到主题。后带领学生分析文章脉络结构，为学生的写作铺垫基础。活动设置形式多遍，有层次性，整节课相对完成。但是中间的活动有重复，最后学生的输出不够。
3集体备课
3月的最后一次教研是由王娟老师带来的集体备课。王老师分享了自己的讲座心得--如何让阅读正在发生。她从levels of comprehension，三个原则问题展开阅读文本的探究，以及在阅读教学中的纵向和横向问题等几个方面探讨如何在阅读教学中提升学生的思维品质。
每一次教研都是一次成长，相信我们会越来越好。