为进一步落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，以“片区结对共研”活动开展契机，围绕着教育科学和谐发展的总目标，优化沛城镇第二片区幼儿园教研的高质量，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，发挥骨干教师的示范和引领作用，达到园所共研，共同进步的目的，2023年3月30日上午，沛县御景龙湾幼儿园承办沛城镇第二片区“聚焦周审议，优化课程实施”教研活动如期举行，沛城镇第二片区各园园长、业务园长、中班年级组长参加本次活动。
迎着春日里的小暖阳，上午8：40-9:00， 第二片区各幼儿园园长、老师们满怀着学习的热情相约沛县御景龙湾幼儿园，大家有序签到，也正式开启了本次片区教研活动。
本次活动的主题是"聚焦周审议，优化课程实施”。活动在沛县御景龙湾幼儿园蒋园长的致辞中拉开序幕。
活动正式开始前，进行《捉泥鳅》小游戏。
游戏玩法:每组老师们围成圆，左手食指立起来，右手手掌张开放到旁边老师的食指上，听歌曲《捉泥鳅》，听到歌词“捉”右手去捉“泥鳅”，同时“小泥鳅”别忘了迅速躲起来。
老师们对上周活动进行了回顾分享，提出活动开展中遇到的问题并分组研讨提出相应的教育建议。
中班老师们开展了讨论，从季节入手，结合我园现有资源，对去年的电子资源进行梳理，构架出新的主题脉络图。
老师们结合去年预设的活动目标，抓住本班孩子的经验，调整和预设目标。
课程资源的开发和利用是课程建设的重要内容，我们结合幼儿园的实际，充分站在儿童视角上，从园内资源入手，在原有资源的基础上，全面开发丰富的园内外资源。
老师们根据本周目标抓住重点，结合去年的电子资源和《幼儿园生活化课程》对本周集体小组活动和区域游戏进行审议。
幼儿的一日生活不仅仅局限于集体小组活动和区域游戏，我们要把日常渗透、环境创设、家园共育融入到教育教学当中。各组老师对本周活动重点进行提炼。
周计划的预设是对为什么做做什么怎么做，做到什么程度的计划的预设。
教师在实施预设活动时，要关注到活动中具体的变化，根据幼儿的需求对预案进行调整，或者是生成相应课程以适应幼儿的需求。
活动最后，主持人对本次教研活动进行小结。
第二片区领导与园长针对本次教研活动进行点评和指导，促使老师们有了更深刻的反思和总结。
“青春正当时，奋进向未来”，本次片区教研活动为老师们搭建了互相学习交流借鉴的平台，同时也推进了幼儿园片区教研工作的发展。我们将继续践行《指南》，不断学习与改进，真正做到“共研共进共成长”。