为进一步探索如何构建小班化教学模式，促进教师掌握小班化课堂教学技能，全面提高教育教学质量。3月30日和31日，我校举办了以“凸显学生主体，发展核心素养”为主题的“小班化”课堂教学展示活动。
活动开始，孟令泉主任对本次“小班化”课堂教学展示活动提出了要求及希望，宣布活动开始。
本次活动充分发挥了信息技术的远程作用，授课教师在录播教室讲课，通过学校视频应用平台直播和腾讯会议共享的形式进行分享。听课教师在教研组利用电脑端或手机端远程听课。村小教师在本校利用腾讯会议线上远程收看共同参与了本次活动。
李亚军老师执教的一年级数学《动手做（二）》和姜敏老师执教的二年级数学《比一比》。两位老师在教学中，他们紧扣小班化教学课堂模式，寓教于乐，突出学生的主体地位，通过让学生看一看、说一说、做一做、摆一摆等多种形式，让学生积极动眼、动耳、动脑、动口，引导学生说出自己的感受和收获，从而积极参与本节课的学习。
刘丽老师执教的一年级语文《树和喜鹊》和李春艳老师执教的二年级语文《枫树上的喜鹊》,教学中，两位老师都能尊重学生独特感受，联系生活实际说自己的真情实感，采用图文结合，读思感悟，想象画面，角色体验的方法，以课堂为平台，训练为主线，促进学生听、说、读、写等语文能力的整体推进和协调发展。
崔永梅老师执教的科学小学二年级下册第一单元第六课时《磁极间的相互作用》。教学中，老师寓教于乐，通过层次清晰的引导、有序扎实的小组内动手操作、合作探究与交流，让学生在宽松自由、开放和谐的学习气氛中实践，验证新知，激发学生的学习兴趣。培养学生爱科学，学科学的良好品质！
吴红老师执教的道德与法治二年级下册《健康游戏我常玩》。教学中，通过采用儿童惯有语言引导儿童进行思考，并利用音、图、像的感染作用与形象性，帮助学生更好的学习，拓展了学生的视野，并且超越了文本的局限性。适时的小组活动，使课堂气氛活跃，激发学生的兴趣和潜质。
孙雪老师执教的一年级美术《出壳了》和白雪姣老师执教的二年级美术《节节虫》，教学中两位老师，充分融合信息技术手段，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力，提高学生的创作能力。
课上学生积极思考，热烈讨论，体现了小班化教学的理念，人人参与，增强了主人翁意识。
学校教师听课的同时都能对展示课程进行了诚恳的点评，畅所欲言、各抒已见，并针对小班化教育教学工作中出现的问题进行深入探讨。
此次活动以小班化教学模式，进行有效尝试，凸显学生的学习主体作用，有效落实好三个维度，以激发学生主动参与学习全过程为核心，做学习的主人，促进个性化发展。相信在新教育理念的指导下，我镇小学小班化教学成果越来越丰硕。
监制：张士良
策划：周亮
编辑：张勇
组织：孟令泉 张勇 梁世巍 孙忠富
德惠市郭家镇中心小学
2023年3月31日