春日里的第一颗小芽儿，
春日里的第一朵小花，
春日里的第一次相遇……
春日里有那么一个小小的角落，
有趣的故事正在缓缓拉开序幕。
小小的自然角成为孩子们探索、
观察大自然秘密的一道窗口
自然角是孩子们认识自然，探索自然的一个智慧角，为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，拓宽幼儿视野，使幼儿亲近大自然、热爱大自然，养成关爱生命的良好品质，培养幼儿的“小主人”意识。
幼儿偶然间看到教室桌面上放着一束郁金香，大家纷纷展开讨论“这个是什么花”，因此，我们网购了郁金香种球，开始了我们的种植故事……
我们一起阅读了郁金香的绘本
原来，郁金香不是用种子，而是用鳞茎种出来的。
一个郁金香鳞茎，只能开一朵花，郁金香有很多种颜色，很多种形状，五彩缤纷。
和爸爸妈妈一起认识🌷了解郁金香，完成了郁金香大调查。
01郁金香的特征
02郁金香的生长过程
03如何种植郁金香
和爸爸妈妈一起种植郁金香
剥皮、选种、准备容器、挖土、加水、装扮、精心照顾……
写上名字、标记日期
我们与植物，共生活着；
我们照顾着，关心着，欣喜着；
我们探索着、成长着。
我的郁金香终于发芽了。
芽展开，第二片叶子长出来。
接着，第三片叶子长出来。
叶子很厚。
叶子沐浴着阳光，制造养分。
孩子们对生命的成长过程充满好奇，他们会精心呵护、仔细观察，会关注生命成长过程中的每一个细节，会对生命充满感情、倾注热情。种植是一种有温度和情感的活动，孩子们收获的不只是能力和知识，还有情感和态度
用绘画记录📝郁金香的生长过程
📝记录美好
发现问题：我的郁金香🌷为什么发霉了？
找到发霉的原因
水量过多，温度太低，没有通风，没有换水
我的郁金香为什么臭臭的，软软的，一直都没有发芽🌱呢？
它也长得和其他小朋友的鳞茎不一样？
👶：我回家和妈妈查了，原来我们买错了，买成了石蒜。
发霉、断头、烂根、生仔、消包……
在郁金香生长的过程中我们认识了越来越多和它有关的词
种花可真是一门大学问呀
我们在学习在成长的路上
我们的郁金香还没有开花
我们和郁金香的故事还在继续……